, A G! d; Z% r( e 对学校、学生的评价标准也有变化,深圳市教育局相关负责人指出,将推进学生“综合素养阳光评价”。研究制定学生综合素养评价指标体系,建立学生综合素养成长电子档案,全程跟踪和记录学生体质、心理、学业、品德等各类素养成长情况。探索学生多次选择考试的评价办法,创新学生综合素养评价方法。推进多元主体评价,形成学生、教师、家长、社区代表共同评价的开放格局。9 F9 X& r4 O6 |: x9 [9 y; w
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学生综合素养培养将被纳入义务教育阶段学校办学水平评估。建立学生综合素养发展状况和学校综合素养培养第三方评估制度,并以合适的方式向家长和社会公布。4 T# o* H1 T3 j; M