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标题: 聚焦幸福课堂，焕发生命活力 [打印本页]

作者: 逗比女神 时间: 2020-6-22 21:06
标题: 聚焦幸福课堂，焕发生命活力
　　绿树阴浓夏日长，课堂竞赛绽芬芳。6月22日，滨河实验中学以“聚焦幸福课堂，焕发生命活力”为主题的2020年骨干教师观摩课暨第四届青年教师“创新杯”课堂教学大赛圆满落幕。罗湖区教科院洪飞主任、地理教研员刘春明老师、美术教研员王婧老师等到校进行听课、评课活动，助力学校青年教师成长。

　　6月1日，骨干教师教学观摩课活动在宗春雷校长、叶良农副校长的“校长课堂”示范下拉开帷幕。学校各学科骨干教师以学科组为单位，先后登台授课，率先垂范，12位骨干教师本着扎实、高效的原则，精心设计课堂环节，用心钻研教法，细心揣摩知识重点，耐心指导学生，为大家奉献了一堂堂精彩纷呈、匠心独运的高效课堂，充分发挥了骨干教师的示范、引领和榜样作用，学校老师积极参与观课活动，相互借鉴学习，思维碰撞，启迪课堂智慧。

　　从6月9日到22日，学校初一、初二年级21位35周岁以青年教师同台竞技展风采，各显其能竞风流。“翻转课堂”、自主探究、小组合作、混合式自主学习、“跟着囧妈游俄罗斯”……每位教师独具特色、个性鲜明，课堂丰富多彩、妙趣横生。老师们按照“课堂革命”的要求，以“幸福教育、幸福课堂”为目标，以智慧•高效•生态•自主课堂为宗旨，紧扣课程标准，立足学生、重视课堂、研究课堂，注重启发式教学和学生合作探究式学习，熟练运用12学教学平台等多媒体教学手段，围绕学情与重难点步步推进，在传授知识的同时，也注重学科核心素养的和社会主义核心价值观的培养。

　　老师们精心准备的教学内容、新颖独到的教学方法和独门绝活的展示给观课老师和评委们留下了深刻印象。在课后的评课议课活动中专家评委做了精彩的点评，认为学校青年教师教学基本功扎实、学科素养高;教学设计过程严谨、自主学习单(导学案)条理清晰、教学目标明确、课堂内容由浅入深、层层落实;课堂素材来源于生活，充分挖掘身边的素材为教学内容服务;课堂学习氛围活跃，体现了以学生为主体，把课堂的学习主体还给学生。并从备课、授课及教学目标设定等方面给予参赛青年教师专业性的指导与建议。

　　校长示范、骨干教师引领、“同课异构”、青年教师同台竞技，教科室赵康主任认为本次活动充分彰显了滨河实验中学的凝聚力、向心力、影响力、课改张力和思辨力。本次活动的最大成功，在于提供了大量案例，各种课型，引发我们对课堂教学本身的思考：哪些值得提倡的，哪些需要改进的，甚至可以批判。没有反思，就没有进步。

　　陈宝生部长谈“课堂革命”时提出：“如果我们抓住四个关键，即心灵革命，观念革命，技术革命，行为革命。我们的课堂教学改革就会大踏步的前进，我们的孩子就会得到真正的发展”。课改的路很难，世间本没有路，走的人多了变成了路，学校正在积极探索符合学校学情的课堂特色课改路，以实现学生全面发展、个性发展、可持续发展的“教改”目标，聚焦幸福课堂，焕发生命活力。愿学校青年教师们静下心来，开拓进取，不断创新，开创学校课堂革命新征程!

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