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发条微信发发牢骚，没事拍张自拍照晒一晒，眼下已经成了年轻人每天必干的一件事。但你知道现在的00后们都用微信干什么吗?答案是学习写作业!
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2 Z% c% k: D" W$ r$ S& [+ j8 { 昨天晚上，市民朱女士就在朋友圈中转发了11岁儿子的微信：“转发下儿子的微信，陈老师推荐的这个方法真不错，小家伙很乐意这样的微写作。”
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课堂上的微写作$ j; F: @6 O9 q" @+ }. H- n3 @8 ?: w* }
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得到孩子们的点赞
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; o/ _7 O1 X ~! ?8 k 朱女士所说的微写作方式，其实就是发朋友圈。用几句话，配上图片的形式来表达你的心情;描述一天的感受等。3 C0 f3 Z0 i6 O# ~( |% T. m
# `- G9 y+ n# M8 B* Z9 K" _5 ` 朱女士的儿子在义乌市艺术学校读5年级，她最初听到“微写作”就是在他儿子的一堂语文公开课上。“那天老师让班上每个孩子都带上一张日常的照片到学校。然后在照片上配几句简短的语言。”这些照片集齐后统一贴在教室的墙面上，孩子们用七彩的便利贴进行手动点赞，“你欣赏谁的图文，就把便利贴贴在他的照片上。”
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. Y1 ?1 i% m9 r& y) T& H1 q 那一天朱女士的儿子陈泊言得到了20个赞。$ h, R1 ~' S8 l. S, m) \
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这种得到别人认同的方式让很多孩子大受鼓舞。/ n% s) | x3 o0 M! T) H. p" |
5 J2 Y+ h8 {! \2 {$ a 课后大家还有些意犹未尽，“我们有家长微信群，在聊天的时候，老师就鼓励家长平常可以让孩子们多尝试一下类似的微写作。”8 l' D! k0 }9 U/ D2 a) U
/ J$ e; E4 W/ F1 a; n7 R" f2 ~ 孩子写作兴致高
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3 M0 q6 n q) c8 b I+ H& S 家长蛮意外
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朱女士说，这个寒假老师并没有硬性布置要完成多少篇作文，只是让大家试着学习下“微写作”。 前两天，她和老公带着儿子去安吉游玩，没想到小家伙在车上就开始了创作，“微信号是他之前就注册的，手机是我淘汰下来的。”
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“那天照片是用我手机拍的。回来后他自己挑选好满意的传回到他手机，配上文字发了出去。”朱女士笑着说：“当时我还在刷牙呢，后来看到了，觉得要鼓励下他，所以立马转发了。”
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2 R+ @2 F7 E: K7 J 不仅如此，陈泊言还给自己定下了规定，每天至少发一两条，“他跟我说，妈妈这样的写作方式一点都没压力，很有意思。”2 C9 x6 O6 X; x: O
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朱女士说，目前家长们对于这种方式也挺支持的。有些孩子没有手机和微信号，就会在家长的手机上进行微写作，“如果是孩子发的，家长会在下面备注上孩子的姓名。”
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“微言微语表达童心童趣，让孩子们从精炼的微文开始恋上作文，为会思考的老师和思维敏捷、文采了得的孩子们赞个。”一位不愿透露姓名的家长说。
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因为要微写作
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孩子每天都会观察身边事
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昨天下午，钱江晚报记者也与9岁的陈泊言聊了会。对于这种形式的微写作，他显得很喜欢。
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n& r: Y f. Q; U1 f. m/ p6 U 我的朋友圈里有爸爸、妈妈、小姑父还有老师，这样我可以学习他们是怎么写的。最重要的是大家可以互相评论。你可以直接告诉对方，你喜不喜欢他的微信。
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以前老师说要写作的时候，我常常想不出题材，现在因为要微写作，我每天都会自己观察下身边的事物。可以给写作积累素材啦。
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现在班里大部分的同学都挺喜欢的，不过也有一小部分觉得这样太麻烦了。反正我觉得很有意思。% q) }/ [5 b, F/ b }/ w
/ S1 |8 `' ?% e7 [ 老师想让孩子
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通过这种方式爱上表达# `2 H6 |5 A$ G( G. C1 k
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对于这种形式的微写作，陈泊言的老师陈老师是这么想的：“每天看微信成了我每天必做的事，自己也常常通过微信圈发表一些个人见闻，朋友评论多了，自己也越发自信，写得也就越多。”
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" o5 v! O8 z2 n- c8 x. d! }3 ]+ V 陈老师由此想到把微作文作为孩子爱上写作的基点，既训练了短小精悍的微作水平，又激发了孩子乐学善思的兴趣，同时又与现代社会化接轨。
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“其实，我的目的很简单，就是想通过微写作让孩子们爱上表达。”陈老师说。 ^# ?7 i# X, F6 |
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狗仔卡
