中国教科院教授指导笋岗中学、凤光小学开展“五四教改”课题探究活动

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　　5月24日上午，笋岗中学、凤光小学特邀中国教科院理论所教育制度研究室陈金芳主任、深圳城市学院课程与评价改革研究院宋承昊院长来校指导“五四教改”实验的老师参与教育部综改课题研究。笋岗中学欧阳普全校长、凤光小学温映浩校长以及两校参与课题的老师们参加了本次课题研究活动。
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6 k2 v& Q& c' C1 P　　陈金芳教授指出“五四学制改革”切合国家全方位育人目标与育人模式变革的大背景，要做好“五四学制优越性”的研究，先要做好相关文献的收集工作和两所学校的实地调研，根据不同学制下学生成长状态、学习方式、学习效率和学科素养等对比得出研究宗旨。同时她强调面对高考、中考的变化，初中与小学需要改革，需要对时间和资源进行重构，以此为动机，研究以新中考和新高考背景下学制改革带来的优势。
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0 [. X4 o2 m2 {/ c2 p　　深圳市教育局2020年的工作思路明确提出要推动教育体制改革先行先试，鼓励初中学校与学区内小学开展教育衔接研究，相信在专家引领和政策指引下，笋岗中学和凤光小学共同开展的“五四教改”实验研究将为教育体制改革提供更多实践经验。