  
|
4 O0 l5 `+ i# s% v' t; G& A+ ~2 a+ B- e9 Y( e% |
( ?2 B( ~8 ]: {' z# z2 w 学期末将至,为了让家长更好地关注孩子的心理健康教育,2021年12月17日晚上,深圳市笋岗小学邀请心理教育专家杨光老师为我校全体家长作“关注孩子的心理健康”的线上讲座。3 s% y$ F% @- h$ F1 U2 y. {
2 y7 b" K7 o" P/ q4 y
杨光老师从“先自查”“再关注”“以后怎么做”三个方面开展。一是要“自查”。家长在跟孩子进行交流时,要先感知自己的情绪感受,保持平和的心态和孩子进行沟通,避免将自身糟糕的情绪发泄在孩子身上。杨光老师运用了心理学的“踢猫效应”进行解说,通俗易懂。家长要保持足够的热情和耐心,接纳孩子的不足,看到孩子的闪光点,及时赞扬。二是要“关注”。从关注孩子的情绪开始关注孩子的心理健康状态,不要轻易忽视孩子的负面情绪,积极接纳、调解,给予孩子更多的爱和关注,避免让孩子觉得自己是父母的学习工具人。最后是“以后怎么做”。杨光老师提出要跟孩子一起成长,在孩子小的时候,蹲下平视,平等交流,长大后,“勾肩搭背”朋友式的交流,都是让孩子感受到力量、爱和支持的方式。同时,保持自身健康的心理状态:不偏激、不焦虑、不抑郁、合理预期、尊重、永远心怀希望等。若是有需要,一定要寻求专业人士的帮助。杨老师也提出孩子在日常的学习生活中多接触身心健康的人,把自己塑造成身心健康的人。+ r& w) x' N; k4 n) O- ~4 O* q7 ]
, Y( }* J4 K9 q, D4 f% L8 y8 L! E
本次家长讲座,在学期末到来之际,在关注孩子心理健康方面进行了一个重要的讲解,提高了家长对孩子身心健康的重视程度,孩子身心健康,才能快乐的成长,家长也更踏实。
9 a2 Z5 Q w" C3 E3 @; |" p: \- X F0 v Q/ q8 L, H+ ?
e$ U) D3 T# o, i
, b, K$ r; U) j: ?5 Z
. Q7 d: {4 ^" h- K- V+ j5 ?1 i- d* l
|
|