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标题: 深圳名师走进香港“授课” [打印本页]

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作者: 便利夹    时间: 2014-2-27 10:11
标题: 深圳名师走进香港“授课”
　　深圳特区报讯(记者 冯庆 马晓峰)新学年伊始，罗湖外语学校初中部传来佳话：应香港中文大学教育学院之邀，罗外副校长舒军华在开学之日前往香港中文大学，为数十名香港中、小学负责人登台“授课”。一名普通中学老师走进香港的高校讲课，这在深圳教育界还是件新鲜事。

　　起因 赴港培训接获邀请函　　
7 Z0 n7 V4 n( [; {5 j    从去年底至今，罗湖区教育局开办了第二期香港中文大学培训班，组织40余名教育骨干去香港高校学习，舒军华是其中一员。今年1月第二次赴港学习时，舒军华接到了一份特别的邀请——香港中文大学教育学院谭伟明博士专程找到她，希望她能为在教育学院就读硕士课程的学员登台讲课，交流办学经验及心得。这些学员不是别人，正是香港多所中小学的校长和老师。

　　“可能因为我是这个培训班的‘学习委员’，课内课外都比较活跃，有一些视角和观点他们比较认可。更重要的是他们期望更深入地了解深圳的教育发展及创新。”舒军华回忆说，接到邀请最初感觉有点意外，因为印象中还没有深圳的中学老师受邀到香港的大学去授课。“他们给出的题目是：如何提升学生成绩及保证教师教学质量。一拿到题目我心里就有底了，一方面，我任教已27年，当了十几年的教务主任，对教育一线的情况比较了解，对讲好这个题目很有信心;另一方面，这个题目反映出了两地教学一些共同关注的话题，很有意义。”

9 L1 M' m% v& A% |0 M  O% Y　　效果 香港同行当场打出高分
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  ^# {% }5 ?. \, d  u( p　　罗外副校长、初中部负责人郑国麟告诉记者，舒军华是广东省特级教师和深圳市名师工作室主持人，也是深圳市第四届市兼职督学，经常参加跨区的办学水平评估，对深圳市整体教育发展及多所学校的办学特色相对了解。
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9 V- c5 y' R  }6 P　　接获邀请后，舒军华利用春节假期制作了一份45页的PPT，并搜集了大量教学视频及案例，做了充足的准备。2月17日中午，舒军华拎着电脑和资料坐上了去往香港的火车。当晚18点半，香港中文大学教育学院信和楼教室里座无虚席，舒军华登上讲台，自信地为香港数十家中小学的校长老师们做了一堂内容详实的讲座。令舒军华印象深刻的是，原定80分钟的演讲时间完全不够用，台下的“学生”们听得非常认真，不时拿笔记录。

. c$ T0 A# d( |　　当晚，在返深的火车上，舒军华的QQ就收到了不少香港同行的加好友请求。按照教育学院惯例，每次讲课学员都会当场打分评价。谭伟明发来短信告诉她，对她的这次演讲，香港的校长和老师们都打出了高分，并要求组队来罗湖外语学校参观学习。
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& b. M( Q, }8 t5 A7 r; N　　感受 希望深港教育界加强交流
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　　“深圳与香港相邻，两地近年来教育交流的频率在不断加强，但交流的深度和广度还远远不够。”此次参加培训班时意外被邀“授课”，舒军华对此感受颇深。

, L; _. U) u) o# d" o5 S　　在此次讲座上，舒军华提到的“同班异科”、“微课堂”等概念，都让香港的同行们耳目一新，课间、课后纷纷举手提问。舒军华观察到，大部分香港同行对深圳的教育发展情况并不十分了解。“接下来如果他们来造访我们学校，我想安排他们走进课堂听课。光是参观校园和听介绍、看资料还是有些浮于表面，希望深港两地的教育工作者都能互相深入课堂，这样能更加直观地了解对方的闪光点，也更接地气。”
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　　除此之外，舒军华认为，目前两地中小学教师关注的问题十分一致，如学生差异的问题。“不同的学生有不一样的学习和接受能力，如何因材施教，使教学更有针对性，这是我们正在思考的问题，而香港的老师们同样也在探索这一课题。”
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2 P% I# b+ O2 Z/ A5 u: X　　就深港两地加强深入交流，舒军华给出了一些建议，如举办两地学生共同参加的活动，老师交换授课等。“这次去香港讲座只是打开了‘一扇小窗’，希望以后通过深港两地老师更多的交流，让窗外春色满园，结出更多硕果。”
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