2018年7月1日下午，夏日炎炎，东晓会议室里更是激情澎湃。在这特殊的日子里，东晓小学隆重举行了广东省教育研究院教育研究重点课题《语文课堂教学中教师评价语言的有效性研究》结题鉴定会。广东省教育科学研究院院长汤贞敏、深圳市教育局高教处处长颜辉、深圳市教育科学研究院副院长潘希武、罗湖区教育科学研究院院长宾华、深圳市教育科学研究院教研室副主任赵志祥、罗湖区教育科学研究院科研部主任洪飞、深圳市东晓小学校长汤文钦等领导和课题组全体成员共同参加了此次会议。1 b3 o" ?0 D- p Z
会议由罗湖区教育科学研究院科研部主任洪飞主持，洪主任说道：“今天注定是不平凡的日子，今天是七一建党节，更是我们东晓小学省重点课题结题鉴定会。课题组选择今天作为结题的日子，充分体现了我们东晓‘不忘初心，潜心教研’的教风。在此，我仅代表与会成员衷心感谢结题鉴定小组领导的到来，你们的辛勤指导，极大鼓舞了我们科研教师的信心。”接着课题负责人、东晓小学科研室主任陈荪宣读课题结题报告。陈主任分别从课题提出的背景、课题研究的主要内容、课题研究的具体举措及课题研究的初步成果等十个方面进行了具体的阐述。让专家对课题的开展及成效有了具体的了解。
其次，专家鉴定小组领导认真、细致检阅课题研究的成果。然后，专家们纷纷对课题进行了不同角度的课题研究评价和指导。9 K4 ]9 p$ b0 I& R
深圳市教育科学研究院教研室副主任赵志祥赞叹道：“作为课题的导师，我一直密切关注着课题的成长，看着它开花结果。最让我欣赏之处有三点：第一，课题得到校级领导汤校的大力支持。汤校摈弃自己领导的身份，潜心为课题组研究服务，这种对待科研的态度让人肃然起敬。第二，课题组成员敢于、善于发现自身存在的问题，进行研讨教学。第三，研究的成果是阳光评价。特别是在指导生生评价的过程中，重在鼓励同伴，善于发现他人身上的优点。”
深圳市教育局高教处处长颜辉、深圳市教育科学研究院副院长潘希武均从研究选题实在、研究问题明确、研究方法有效、研究过程有序、研究成果丰硕等角度高度肯定了课题组成员的科研工作。! R0 i8 g5 V1 Z1 a) J
罗湖区教育教学研究院院长宾华更侧重于扎实的研究过程，跨越校际、跨越区域的强大研究团队，取得课堂实录、教学设计、专项著作等形式多样的研究成果高度赞扬了课题组成员的努力。并对结题报告中的课题核心概念界定、课题研究的过程、课题研究取得的初步成果等方面提出建议和希望。
广东省教育科学研究院院长汤贞敏用“三个高兴”：高兴如此优秀的科研团队、高兴如此扎实的研究过程、高兴如此丰富的研究成果；“四个建议”：课题组成员针对各位专家提出的意见积极整改，找出结题报告存在的问题，集中精力完善结题报告内容，扩大研究成果辐射。充分肯定了课题组成员的努力付出。汤院长代表全体专家宣布课题顺利结题。在热烈的掌声中课题主持人陈荪作表态发言。
最后，东晓小学校长汤文钦做总结发言。汤校长衷心感谢各位专家百忙之中抽空莅临指导和精彩的点评，并感谢评委提出的全面的、有效的建议，为东晓科研鼓励打气。2 j) W& L+ _: B; D
虽然省重点课题已经顺利结题，但我们全体东晓课题组成员相信：在省、市、区各级专家们的一直激励和鞭策中，东晓科研一定会“不忘初心，再创辉煌”！
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