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标题: 荆志强副院长交给布心中学教师一把开启“幸福地做老师... [打印本页]

作者: 陈小样儿 时间: 2019-3-20 10:16
标题: 荆志强副院长交给布心中学教师一把开启“幸福地做老师...
　　3月15日下午5点，布心中学阶梯教室座无虚席，全体老师都在摒神静气等待全国生本教育实践名师、全国教育科研先进工作者、罗湖区教科院副院长荆志强作讲座《幸福地做老师》。在主持人吴世贞主任的隆重介绍下，荆副院长在热烈的掌声中登上讲台，为大家开讲如何幸福地做老师。
　　荆副院长话一开口，就引来了大家会心的微笑。他说，“我们都知道教学辛苦!教师累，学生苦，效果差。”在一个又一个生动的例子中，荆副院长讲了当下课堂教学的现状，摆出问题，激起了大家强烈的共鸣。紧接着，他亮出了自己的教育思想，认为教育要回归本真,学习必须靠学生自己!授之以鱼,不如授之以渔;授之以渔，又不如授之以“欲”，只有“以生为本”，想方设法激发每个学生内在的学习动力，让学生乐学、善学，真正让学生动起来，学起来，做起来。从而老师也就能教得轻松，而且绩效又好，获得“绿色质量”，“提效轻负”这才是教改的出路!
　　那么，在具体实施中如何做到以生为本呢?荆副院长与大家分享了自己的理念和做法，认为生本课堂是学生大家讲给大家听，全体同学一起努力地学，大家共同分享集体的智慧，实施的措施是切实做好四个主要过程：设计前置学习(自学)，小组合作探究(对学)，学生上台展示(群学)，评价激励超越。他强调练在讲之前，通过练知道学习的起点;小组合作时要对人员进行网络管理和注意激发学生的积极性，让学生学得进、讲出来、写下来、会运用;学生上台时师生共同边讨论、边总结、边板书，小组讨论一定要透，要根据错误统计表上课，老师根据统计讲在关键处，还要善于把学生的错误变成教学的资源;还要善用评价去激励超越，要充分发挥学生的作用，形成制度、管理监督，要捆绑整体考核，要定期评比和激励。另外，老师要与学生讲清开展生本教育的道理，学会“表扬”，营造好生本学习的氛围，要当堂形成有效的检测和反馈，并且要对反馈要有跟踪。
　　最后，荆志强副院长强调，“爱生”是最大的“生本”，没有爱就没有教育!良好的师生关系是教学高质量的前提!
　　荆志强副院长开展的为时一个小时的讲座，在全场引来一波强烈过一波的潮水般的掌声，掀起一阵又一阵响彻会堂的笑声。有老师说怎么觉得一个小时才过了五分钟一般，有老师说过去二三十年都没听过如此精彩的讲座，有老师说这场讲座掀起了自己内心和大脑的风暴，荆老师的话句句都击中了自己的软肋说到心坎上了，有老师说我们太需要这样的讲座了，务实又有效。大家都觉得意犹未尽，期待下次可以有机会观摩到荆副院长亲自上展示课，并再次聆听到相关讲座。
　　荆副院长这一讲座将给布心中学全体老师带来深远的影响，“幸福地做老师”是每位一线老师内心最深切的渴念，荆副院长给大家带来了一把宝贵的钥匙，去开启“如何幸福地做老师”这扇大门。
　　崔景晓副校长在发言总结时，衷心感谢了荆副院长带来的先进理念和做法，并结合我校这个学期来开展的“习本课堂研习模式”，表示我校也将坚持开展生本教育，坚持“以生为本、以学立教、教学共振、教学相长”四条基本原则，促进学生习得良好的学习习惯，习得正确的学科学习方法，习得学科的思维方式，像荆副院长所说的，让学生成绩、快乐、素质三丰收，从而为学生的幸福一生奠定坚实的基础。

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