罗湖洪湖小学携腾冲市、赣州市教育开展“荷美教育”活动 - 深圳论坛

　　4月24日，洪湖小学胡晓艳、杨影和李娟三位教师分别展示了英语、科学、美术三科的精彩教学课例，课后的教学研讨环节由虞汉舜副校长主持。虞汉舜副校长向来访同行介绍了洪湖小学生态自育“546”课堂教学模式的理念和实施结构，并结合展示课例向同行汇报各学科探索“546”教学基本式之学科变式的教研实践。

　　4月25日上午，李国平校长陪同来访同行一同参观洪湖公园聚荷园，来到洪湖小学学生生态教育实践基地现场体验。洪湖公园副园长顾海英与园艺专家陈巧玲向客人详细介绍了洪湖公园与洪湖小学共享公园生态资源、共同开发洪湖荷韵STEAM生态教育综合实践课程，实现园校结合、家校联动共育荷美少年的实践经历，洪湖小学科学名师黄鑫焕、罗依雨、贺崧智分享了许多实践案例，并就正在实施中的校本课程优化方案向教育同行请教，共同探讨如何更好整合资源实现五育并举、立德树人。

　　4月26日上午，云南省腾冲市荷花镇中心学校领导们参与洪湖小学戏剧与阅读融合教育团队举行的本学期第三次课例研讨，展示教师林艳以《红将军与白丞相》为课题演绎了传统名著《三国演义》第五十章的剧情，为孩子们的课外阅读进行了巧妙而有效的导读设计。听课老师们发现：授课教师运用戏剧融合的教学方式，根据学习内容精心设计了剧情，就像魔法师一样带领学生进入了剧本情境，孩子们全程兴致盎然，在情境中体验，在体验中共情，在共情中感悟与思辨。孩子们进入情境后的学习状态，是高度参与，是全员参与，是主动参与，这样的体验是真体验，是有效体验。课后的研讨中，导师王佳就听课教师感兴趣的教育戏剧课堂中的文本处理、具体的戏剧教学技法等几个方面，和老师们进行了培训分享和互动交流，一起探讨更直观、趣味性和体验感更强的教学方式。

　　开放促改革，交流促发展。洪湖小学将一如既往坚持开放的姿态，虚心学习吸收各地优质教育经验，不断深化和创新“荷美教育”，为罗湖教育高质量发展交出满意的洪湖答卷。