2023年8月12日上午10:00—11:30，我们迎来了第四场活动，双彩灯滑翔机的学习及制作，老师首先通过相关视频观看并进行相关滑翔机知识：如飞机如何产生的？谁发明出来的等问题提问带动学生进入课堂。同学们认真听讲，并且跟老师积极互动，踊跃抢答。紧接着老师给学生讲解了滑翔机的发展史、飞行的原理和飞机的种类等相关知识。并通过视频学习和观看图片来加强同学的认知和理解。在了解滑翔机的知识后，老师向同学们讲解了滑翔机在现代生活中的运用：现代滑翔机主要用于体育运动，分初级滑翔机和高级滑翔机。前者主要用于训练飞行，后者主要用于竞赛和表演，有的还可以完成各种高级空中特技，如翻跟斗和螺旋等。20世纪70年代后，悬挂滑翔机在现代科学技术的基础上开始复苏，吸引了大量飞行爱好者。
最后进入到动手搭建双彩灯滑翔机的环节，本次搭建动力机的难度相对比较大，在连接电子元器件线路时容易接反出错，不过学生们都很认真听讲并细心地搭建动力飞机。在同学们的努力下也都陆陆续续拼装好了双彩灯滑翔机的模型，并且都成功试飞自己的作品。在经过自己努力搭建而成功试飞后，同学们内心都充满了成就感。在此次课堂活动中不仅增强了学生们的动手能力，也增强了实践观察能力，体验到了科学创作带来的无限乐趣。
通过本次项目活动，让同学们体验动手创作的喜悦。不仅拓展了青少年课外知识，同时还增强了动手能力和实践观察能力。激发了他们对智能科技知识的兴趣，有着很好的科学普及作用。
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