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为进一步落实罗湖区“高效课堂小课题研究”活动方案,近日,桂园小学在二楼党员活动室开展了题为“如何撰写小课题研究设计方案”的专题讲座,由龚浩康教授主讲。
, C2 S* ]( ~ G3 M6 c& i0 o" g: T 龚教授从课题名称的背景缘由、价值意义、概念界定、理论依据、具体措施,研究步骤、检测评估和预期成果等方面分享了课题设计方案的操作要点。他提出我校的“微课题研究”与区“高效课堂小课题研究”是“母子相连,小大结合”的关系,在座的教师都受益匪浅。2 `* R; j/ s+ ]( T2 G
小课题研究意义深远,此次活动增强了我校教师的教育科研意识,有效地促进了教师的专业发展。教师们将继续以教学为中心,以高效课堂为切入,以学校科组为团队,从实际出发开展教学研究,教研并进,切实摸索。
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