笋岗小学“叮当的故事”心理健康团体辅导活动

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6 W5 v8 z) a) n　　针对小学生多以自我为中心，认识活动几乎完全以自己的主观感受为依据，很少考虑到他人的感受的现象，2014年1月8日下午，笋岗小学德育处组织二年级学生在心理咨询室开展“演绎画作故事”心理团体辅导活动。本次活动由我校社工刘舒婷主持。
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# m/ ~) B" B5 a　　主持人展示了一幅“手里拿着两支棒棒糖的叮当”的图画，并提出问题：为什么叮当手里会拿着两支棒棒糖?有学生认为：手里拿着两支棒棒糖是因为叮当必须吃两支才足够;还有学生认为：叮当想给一支棒棒糖给它的朋友;学生们为两种意见争论不休。主持人通过引导，让学生们懂得了好东西需要与好朋友分享的道理。
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　　随后，主持人让每个学生各自在白纸上，用彩笔分别画上自己喜欢的三个图形，并用胶把三张纸粘在一起，组成一个图形手册。接着，主持人再让学生们一起把各自的工具分配好，重新组图形手册，最后学生们完成了10个图形画册。

& D8 e9 @/ @! v4 E4 ?　　在分享环节，学生们懂得了合作的效率最高，分享是合作的前提。只有学会分享，才会有更多的收获。