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孩子升级为小学生 你应该知道的11个秘密

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主帖
发表于 2014-6-16 14:14
最近几天相信很多家长都在为子女上小学的事情而忙碌这,有些家长为孩子上小学凌晨4点排队报名。家长和小朋友也许心里都有点忐忑。我们将咨询多个有这方面亲身经历的家长,看他们总结出的11个关于怎样顺利渡过“幼小衔接”的小“秘密”。​
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第一个小秘密:​( Y2 Q9 b, d. X! [
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" R- ^, `  E$ R* e& G, n- b. E. ^  你的孩子,如果在幼儿园阶段,轻轻松松地玩了6年。没有学过写字,没有学过算术,没有学过英语。那么,在他进小学后相当长一段时间,一般情况下,他都考不了高分,不会给你带去荣耀。​$ |* Q3 ^$ G1 O* J
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  这是大家先要做好的幼小衔接准备。​+ b2 h0 n# c1 c9 v# Y% I5 [+ Q  Q

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  既希望孩子在幼儿园玩得开心,无忧无虑,又希望孩子学一天,就能超过别人在幼儿园学了一年的孩子,这个假设太违反能量守恒原理。上帝如果真答应了你的这个请求,估计他会在别的什么地方关一扇窗。​6 Y7 E: L5 v) N! i2 q
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, z3 j0 y6 d0 i5 q# u% j第二个小秘密:​; B: S2 W! o* X. b# P( F

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1 H# ?6 h( {' L  要让小学老师知道,你的孩子在幼儿园没有学过写字和大量的计算。并用语言和行动告诉老师,我们正在很努力地追上大部队。​9 `$ l$ ]2 F5 h* q: ]

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  现在的大潮流是孩子在幼儿园阶段,已经开始学习写字和数学。如果你的孩子是少数,一定要找机会让老师知道。我接触过很多小学老师,他们传递的都是同一个信息“他们不喜欢不重视孩子学习的家长”,他们并不是讨厌“学习成绩不好孩子的家长”。家长们以为如果自己孩子的分数低,一定会被老师厌烦,这是家长们的一个认识误区。所以,你需要让老师们知道,我的孩子现在分数低的原因,我们正在努力赶上。老师们特别喜欢这类家长,哪怕他的孩子分数并不高。​4 M- Q# @9 U& c7 v
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2 U( }6 e1 E# M7 l4 x第三个小秘密:​
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  如果你的孩子在上学前没有考过试,他刚进学校,你已经陪他一起很认真地复习了,却拿回一张很低分数卷子,最大的可能是他不知道什么叫考试。在和他订正知识点前,先和他一起搞明白,考试是什么东西。​
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  “考试”的正确概念和a,o,e一样,不会自然而然地跑到孩子的脑子里。​
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% _. ~/ x; T4 j6 F  我就遇到过一个特别有意思的案例。一个孩子,班里考英语,他交了一张空白卷子上去。妈妈觉得奇怪,明明昨天在家和他一起复习他都会啊,怎么卷子上一个字都没写呢?回家后,妈妈问孩子,孩子说:我做了呀,我把所有老师纸上写的那些都读了一遍,空出来的,我都读了。​! q" d& T- }0 d+ ]. e. n

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  原来,孩子的学校要求一年级的孩子不留书写的作业,每天回家的作业只有读,读过就算完成了。孩子以为发了考试卷,把卷子读一遍,连需要填空的,上面没有写的都读了,就算是完成了。​. E4 Z' }+ ~' F) f
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$ J: u# j8 m2 ?3 d5 i( _  找到了原因,咱下次再来。人就是这样慢慢长大,不是吗?​! m; M# M( B6 @5 W- e" e! U
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' M9 {9 `; r5 Z第四个小秘密:​
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  进小学的头一年,无论如何,不管孩子做了什么让你难堪的事情,请不要对孩子发火,更不要让孩子难堪。如果一年实在坚持不了,请坚持一个学期。如果一个学期都坚持不了,请至少坚持三个月。​5 A5 k( N3 g+ l9 M8 R
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  至少坚持三个月,是因为这时候大部分学校,已经完成了一次期中试,这次考试,能让你看到你们的努力结果,已经有了一定的成效。​
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# l8 k) z2 h% Z; Y+ t  如果你的孩子,在入学前没有学习过小学的内容,他掌握知识需要的时间肯定比已经学过的孩子要长。所以,我们不能以今天老师教了,怎么别的孩子会了,你还不会,来要求孩子。但是,期中考试(如果老师不超学习大纲的话),考核的是孩子在这一个阶段学习的结果,这个阶段拉得比较长,上学前没有学过的孩子,通过这一个阶段的反复,如果方法得当,也都会得七七八八了。但是课堂小测验,当天的作业,就比较难能反应出孩子的努力过程。​$ ]. H: u( P2 y* p6 `, i. Q
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/ G3 i  g  D. w- ^7 q  家长平静坚持的时间越长,你和孩子的收获就会越多。这个世界上,有一条规律适用任何事情:一分耕耘,一分收获。​
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第五个小秘密:​* ]2 f/ ]9 Q, u+ l; q# v
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7 Y" ?' P+ W! G' J5 F" G  老师喜欢会听课,思维活跃,愿意守规则的孩子,哪怕孩子的成绩不是最好。​+ ~  X9 z) y# E( v1 {& e' t
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  0到6岁,我们没让孩子写字,没有让他们去学数学,那让孩子学了什么?我们教会了他们倾听,鼓励他们有自己的想法,教会他们需要尊重他人,不能破坏环境。这正是小学老师喜欢的。​
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! q  z2 h" D* L1 T8 h# W( C第六个小秘密:​$ Y9 |0 y8 ^7 D* o4 A9 V* j* _
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  给了孩子新的教育,不是放他们傻玩六年,玩的这六年,要建构的能力很多,如果只是傻着玩,上学自然就能学好,那大山里的孩子学习应该最没问题。实际情况并不是这样。​
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. ?( c7 U" _* W( q" S8 @第七个小秘密:​
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% ~2 i+ _) N: `" ?& t3 @; d1 V/ p  如果你自己曾经对学习和分数产生过恐惧,那么你有很大的机会把这种焦虑移情到孩子身上。当你相信学习并不难,分数并不是唯一衡量成功的标准,可能焦虑会随之而散。​/ Z7 {$ [4 x# C) r1 N

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第八个小秘密:​* u1 q- b; O- ?* ^+ o3 H' P
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  孩子就象刚出生时,不知道什么是苹果一样,他刚刚上学也不知道什么叫分数。你对孩子拿到的有分数试卷的态度,决定了孩子怎么认识考试分数。一边吃着苹果一边表现出愉悦和一边吃苹果一边表现出痛苦,孩子接收到的信息会完全不同。​
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8 m) c* ?8 G9 N- R; Q! Q/ b  好分数你表现的异常欣喜和低分数你表现的沮丧愤怒,同样传递的是分数是个神奇的东西。如果你更在意孩子是否掌握了知识点,那么请对任何分数都保持平常心。​
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5 N, v$ M0 y) J1 P第九个小秘密:​6 h4 k2 @& _' l& L# ^# c7 f4 t

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1 e; T$ M, J3 T% t2 f4 O' _5 e1 @  y5 Z7 v  你的孩子接受的是新教育,它不是天才教育,他最大的可能是成为一个平凡的普通人。你养的这个普通人,他不会因为校规要求不能留长发而跳楼,不会因为得不到爱而去寄情网络,不会因为别人说吸毒很酷而去染上毒瘾,他的心里永远会给家留一个角落,他热爱生活,他能把自己照顾得很好.....​
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  孩子还在妈妈肚子里的时候,我们想,孩子只要健康就好,当孩子还是个小婴儿,我们想,孩子只要快乐就好。​% N4 ]/ H" B6 y' P$ o) F; R

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  孩子大了,我们是否还在为我们的初衷而努力?​
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  哪怕你的孩子在出生的前六年,在你的光辉领导下,全家人民的共同努力下,长成了一个在新教育评价体系中综合表现优异的小孩,当他进入小学,同样会出现一个适应期。​
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  在这段时间里,父母应该是他们的拐杖,他们的垃圾筒,他们的加油站,他们的家庭教师。多想想我们当时怎么帮他们适应幼儿园,想着进了幼儿园老师没时间帮你穿衣脱裤,咱们在家就一遍遍耐心地教孩子。那时候他们哭一嗓子,咱们心里都难受,现在他们大了,不怎么哭了,咱也得看见孩子的不容易。​
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  有时候想想,人啊,还是会哭好,会哭的孩子有糖吃,会撒娇的女人有人疼。​& f4 h4 _( E" R' j
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; ?" k8 J! V1 r) s5 l  没有什么比保护孩子的学习兴趣更重要。孩子刚刚进小学,当任何与上学相关联的要素令他们厌烦,请一定要帮他们排除。当一个孩子对学习感兴趣,好的学习习惯才有载体,如果他讨厌学习,按时起床,上学不迟到,先做完作业再玩,预习,复习,自己收拾书包,这些所谓的好习惯,又有什么意义?​; K4 H! J" b1 e" M" v

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' @( ?1 a! H2 ~9 X  如果孩子觉得累了,想先玩再做作业,我们就应该支持;大冬天,孩子不愿意起床去上学,我们不应该吓唬他们,迟到老师会罚站;如果孩子累得想睡觉,精力实在不能支持他完成作业,我们就应该帮他们一把...​$ a/ r/ G8 k# A
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4 V5 I& M/ [/ \% t- ^4 {  一个孩子,不可能靠吃苦,靠毅力去长久坚持一件事,唯有对一件事情的热爱,会让人心甘情愿排除万难,勇往直前。让他们爱上一件事,最好让他们感觉这件事不难,很有趣。​1 K4 Z0 S% ~: X6 N1 F( d/ A
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