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为丰富高二同学校园文化生活，突出学校“春风化雨”育人氛围，营造良好、和谐的学习气氛，让学生有一个舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的空间，我校高二年级近日举办“最美教室”评比活动。
# m: t: C W3 z8 Q! m; N4 ? 我校高二年级邀请班主任、美术老师、学生代表组成评比小组，并制订具体评分标准，对高二年级（含国际部）18个班进行“最美教室”的评比。
- f2 J. X6 R# @: A 评比内容主要包括：室内外卫生、墙面装饰、板报绘制、班级独创文化等方面，重点看教室是否“洁、雅、齐”。从评比人员的反馈情况看，各班都经过了精心的设计和布置，每一间教室都被当成“精品工程”来打造，师生们的审美情趣和艺术才华得到展现，墙面和板报诠释了班级成员的“翠园梦”。& s, l6 \ v S8 {1 D
经过客观公正的评比，高二（3）班和高二（12）班获得了本次“最美教室”评比活动一等奖；（1）、（5）、（7）班获得二等奖,（2）、（11）、（14）、（16）班获得三等奖；（12）班获得最佳创意奖；（1）、（3）班获得最具士气奖；（11）、（14）班获得最美板报奖；（4）、AP（2）班被评为最温馨教室；（5）、（16）班被评为最具个性教室。据高二（3）班班主任程文彩老师介绍，三班以“虎”为创意元素，通过历届三班代代传承的一只布“老虎”，来打造一个“猛虎之家”，让三班50多名学生在考试中如同猛虎下山——势不可挡。高二（12）班班主任梁一丹老师说，优美的环境给人以美的启迪，同学们各显神通，力求让“四壁说话”，让每一面墙成为“无声的导师”，这是班级团体精神的一种直观体现。许多参与布置班级的学生都表示，此项活动提高了班级凝聚力，增强了同学们的环保意识，提升了大家的审美品位。（高映东）$ e2 J3 E6 J9 Y2 h1 Z* T7 M
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