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11月26日上午，锦田小学数学科组和艾彬名师工作室成员进行了一次别出心裁的“习本”研讨活动。" T/ ?: d5 D* x; ^: q
此次“习本”研讨主要围绕“课前习的设计”展开讨论，艾彬老师结合她前期先行的习本研究课和个人教学经验谈了自己对课前习的认识和理解，她认为在设计课前习时，老师们应该充分结合孩子们的年龄特点，尽量以活动研究的形式激发孩子的学习兴趣，让孩子们更好的落实课前习，与会老师受益匪浅!
4 |( A- E, z$ `% |4 g 除了经验分享，在艾老师的组织下，老师们活学活用，按高中低年段分成三组，以一年级教材《一起来分类》为载体，采用分组讨论形式设计了该课的课前习，现场研讨气氛热烈，习案设计形式多样，并及时对设计的课前习进行了分享交流。这种别出心裁的研讨形式更具实效，得到了与会老师的肯定，老师们愿意更深入研究“习本”课堂!8 L" z. Y) @9 H- n$ M
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