深圳年斥资3000万 免费培训民办学校教师

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　　虽然教师行业一直在不断地发展，但是公办教师与民办教师之间的差异也逐渐呈现在公众面前，长期以来，教师待遇、认可度等问题似乎已经成了民办学校发展的“瓶颈”。然而，除了要打破“留不住”人才的魔咒，如何对人才素质进行升级，吸纳更多元化人才加入教师队伍同样至关重要。
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　　教师来源多元化，教学风格有特色

4 ^( h/ L/ r+ u1 ]　　如今，我国基础教育办学体制呈现多元化发展的态势，各种形式的民办教育如雨后春笋般蓬勃发展。与此同时，民办教育是当前全社会普遍关注的一个热点问题。随着教育事业的不断发展，人们也逐渐把注意力转向民办学校，期望通过民办教育来弥补公办教育的不足，满足公办教育不能满足的需求，而从教人员的来源也成为了广大学生和家长关心的问题。
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　　就全国的情况来看，目前师范院校毕业生仍是我国教师的主要来源，国家现在仍然在大力推行教师资格制度。推行教师资格制度的主要目的之一，就是促进教师来源多元化，保障教师素质，满足不同层次学校、不同学科教学需求。“实践证明，教师来源多元化，能使具有不同特长的教师优势互补，使独特的教育教学风格特点得到发挥。”近年来，我国教师的学历结构总体上是不断改善的，教师队伍的整体素质在不断提高，教师来源也在朝着多元化发展。

8 P- E2 L( P% {/ R7 E6 H4 M; R　　深圳专项培训经费，助力民办教师升级

　　为提高我市民办中小学教师素质，提升民办中小学教师的专业发展能力和职业道德素养，推进民办中小学优质特色发展，日前，市教育局、市财政委印发《深圳市民办中小学教师继续教育实施办法》，从2015年1月1日起，财政按1300元/年人标准安排民办中小学教师培训经费，对民办中小学专任教师、班主任、中层管理人员、校长等免费进行培训，每年投入约3000万元。

　　据了解，目前，我市有民办中小学238所，在校学生45万多人，教职工2.85万人。此前，由于缺乏制度和经费保障，民办中小学教师培训较为薄弱，与我市教育均衡发展的要求不相适应。

　　对此，市教育局经过调研，出台了针对民办教师继续教育规范管理和财政保障的实施办法，旨在加快提升全市民办教师整体素质，促进教师专业发展，提高民办学校办学水平和质量，推动我市民办中小学优质特色发展。
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　　教师队伍素质提升，民办学校前景良好

　　教师队伍不断壮大，整体素质也在不断提高。据教育部统计，截至2013年底，全国共有专任教师1476.82万人，其中中青年教师已经成为中小学和高校教师的主体。随着民办教育的产业化、市场化，民办学校教师展示的精神风貌预示着我国未来教师工作的新趋向，蕴含着新世纪教师资源开发的良好前景。
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　　明珠学校李崇波校长说，此政策消息对教师队伍建设是重大利好，但是，对于老师而言，练好内功才是重中之重。只有自身能力兼备，当惠及自身的政策落实时，才能在自己身上得到体现。(昌 慧)
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