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探索教师培训新模式 打造“深圳教育流派”

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发表于 2015-4-2 09:37
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  探索培训模式、打造名师队伍、深化教师轮岗、试点公示师德档案、……今年,对于深圳的老师们而言,注定是不平凡的一年。记者从近日召开的2015年“教师队伍建设年”工作部署会上获悉,我市教师队伍建设将动作频频,市教育局将通过十大重点行动建设教师教育体系,促进教师专业发展,提升教师职业幸福感,打造“深圳教育流派”。2 Z/ B/ L' S" [: g$ Q
  专业提升:打造“深圳流派”名师
) ?, c3 I: \: d" F  市教育局将今年定为基础教育系统“教师队伍建设年”,将从教师的专业成长、心理健康等十个方面开展行动,强化教师队伍。- J" E3 b% u; I- ~" [7 J9 M  I
  “教育领军人才的培养,包括校长和名师队伍的建设和培养,是此次教师队伍建设的重中之重。”市教育局局长郭雨蓉表示,该局将为名校长和名师创造肥沃的土壤,让他们成长得更好,拥有更优的素养和更丰富的视野,“希望源源不断的人才在我们自己的队伍中成长壮大,并带动一大批教师共同成长,脱颖而出,成为深圳教育的‘名片’”。& A/ h/ K2 d* q( g9 O. Z  s9 O+ l
  具体怎么做?路线图如下:该局将按照“新教师-教坛新秀-骨干教师-名教师-特级教师-教育家型教师”的梯级培养思路,指导教师的职业生涯规划与专业发展。有效统整各类名师队伍,进一步强化名师的引领与辐射作用,建立“一名师一工作室”,“一工作室即一培训中心”的新机制。聘请国内知名教育教学专家担任导师,实行名师“导师制”培养和各类教师梯级培养。同时,通过举办深圳名校(园)长办学思想研讨会和名师教学思想研讨会等方式,推介深圳教育名家,促进深圳名师走向全国,传递“深圳声音”,打造“深圳教育流派”。
$ I& H2 L+ G2 M( U  此外,将构建教师继续教育管理新体系,厘清市、区、校三级教师继续教育的职责任务和要求。创造条件建设深圳教师培训学院,通过公开招标产生若干家市级教师培训机构。加强对各区教师发展工作的支持与指导,加强教师发展基地标准化建设。建立“每周教师继续教育日+暑期教师继续教育周+教师选课学习+其它学术性活动”的教师培训新模式。实现省、市、区教师继续教育工作有效对接,科学安排教师继续教育活动,加强各级各类教师发展基地标准化建设,激发教师参与继续教育的活力与热情,提高教师教育质量。
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  强化师德:部分区试点公示师德档案
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  抓好师德师风建设,是当前教师队伍建设的一项重要课题。
) G5 g" ]$ S- O  M  “我们将给教师培训搭建自主化、多样化的平台,让教师获得动力、活力和能力。”郭雨蓉表示,今年我市将推出教师师德师风督查行动,通过专项督查,引导教师进一步转变作风,坚守爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的“职业道德规范”,坚持学生为本、师德为先、能力为重、发展为要的“专业发展理念”,树立师德新风,服务学生发展。
7 C) g- d$ B0 r) r; g( d, z  具体而言,首先要明确师德底线要求,加强教师“职业道德规范”与“专业标准”学习,开展“上学生喜欢的课、做学生喜欢的教师”专题实践活动,制定配套的师德量化考核评价体系,加强师德教育与典型宣传。
' y7 g/ _! O3 ~0 u. ~  该局将结合《深圳市中小学教师师德档案管理规定》,对各区、各校师德师风建设情况开展专项督查,实行市里指导,市区联动,区际交叉督查,学校落实。在有条件的区、校试点实施师德档案公示制度,激发教师师德提升的自觉性和积极性,实现高尚师德、阳光建设。( t/ `( t+ {" {9 E- q# v
  另外,在教师评选等方面,市教育局也将推出创新举措,着力打造一支作风好、技能好、学识好的“三好教师”。
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4 W/ @. V  F, n; Q( \8 A0 s  激发活力:深化教师轮岗交流3 B3 h% E) v5 e# w
  为了更好地发挥优秀教师在示范引领、学科建设、促进均衡等方面的作用,我市将进一步深化教师轮岗交流工作,将优秀教师(市级教坛新秀和骨干教师)列为重点交流对象,探索接收学校与优秀教师双向选择机制,实现每年均有一定比例的优秀教师柔性交流(即不转工作关系,只是交流使用)。市教育局相关负责人表示,将实现优秀教师在三年一轮的周期里每人交流一次,一次为期一年。其中,区内交流每年不低于优秀教师的30%,区间交流每年不低于20%。同时,继续做好我市优秀教师团队到教育对口帮扶市进行交流与支援工作,探索支教教师提级使用机制与优先培养机制。5 \1 s7 b. f8 C* [- S& v4 G$ b  M8 b
  同时,该局将通过名师指导实习,提高师范生的培养质量,探索中小学校与师范院校联合培养模式;通过师范生顶岗,置换名师外出参加研训,接受再培养。同时,为中小学校选聘教师提供充分的考察过程。
( w5 `& X, a* B( S/ w( U$ s  “今年既是教师队伍建设年,也是教师关爱年、教师服务年。”郭雨蓉表示,该局将加强对教师的人文关怀,变教师的“辛苦指数”为“幸福指数”,切实提升教师的职业尊严感和幸福感,真正实现以教师为本。
" w6 J) W. t: X7 r9 Z  市教育局还为老师们准备了一份丰富实用的“爱心套餐”:建立“教师救助基金”,资助教师购买“幸福园丁”综合险,对患重病教师和特困教师进行帮扶和救助。以“教师之家”为平台,定期组织教师进行阳光心态、营养健康、婚姻家庭等方面培训辅导。还将为教师办理“尊师重教一卡通”,多方争取资源,为教师交通、购书、就医等方面提供便利和支持。此外,还将设立“教师阳光专线”,通过购买服务,由专业心理咨询师指导教师改进情绪管理、舒缓工作压力,提高教师队伍心理健康水平。
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