学生在校锻炼每日保证1小时

陈大人

                                                                                                              广东省教育厅出台措施进一步提高义务教育办学质量
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　　孩子在学校的音乐课是数学老师教的?小升初的学生能否去到自己心仪的中学?今后这种忧虑或可缓解——近期，广东省政府办公厅转发了《广东省教育厅关于全省实施素质教育，进一步提高义务教育办学质量的意见》，我省义务教育阶段全面推行素质教育有了更多的政策支持。
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　　实施体育三年行动计划
. C' s& }7 s0 n/ R& C& Y　　《意见》全面加强和改进德育工作，建立学校、家庭、社区共同参与的学生德育培养协作机制;促进学生参与志愿者服务制度化、常态化，建设面向学校、服务社会学习者的网络德育共享课程;落实学生心理健康教育课程、师资、场地等条件保障，规范学校心理健康教育活动。
　　《意见》要求结合我省经济社会发展状况，力争在三年内全省所有义务教育学校体育场地设施达到国家标准，初步配齐体育教师和专兼职卫生保健教师，打造学校体育特色和精品课程，切实保证学生每天1小时校园体育锻炼时间。此外，深入推进体育艺术“2+1”(两项运动技能和一项艺术爱好)项目，通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，建立课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育发展推进机制，建立广东省学校艺术教育发展年度报告制度。
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- [$ |: d. k/ m: J5 V　　试行学区制和九年一贯对口招生
　　义务教育现代化学校要在提升办学理念的同时发挥辐射作用，带动区域内学校内涵发展，认真执行广东省《规范义务教育办学行为六项规定》，严禁义务教育阶段入学考试、办重点校、编重点班、违规补课、违规收费、下达升学指标等不规范办学行为，切实减轻学生课业负担。
　　在深化课程改革方面，研究适合学生、教育教学和经济社会发展、充满时代精神和广东特色的义务教育课程体系。加强学科间的相互融合，制定课程改革方案，组织编写和审查部分学科的实验教材，着手部分学科课程教材实验工作。
- A9 O9 L0 Z9 u. q& a0 q0 e" R　　《意见》注重学思结合，营造独立思考、自由探索的良好环境。注重因材施教，建立学习困难学生的帮助机制，改进优秀学生培养方式，实施个性化培养。注重知行统一，坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。加强科技教育，积极开发实践课程，培养学生的科技创新实践能力。科学设计和合理安排各类校外课外活动。
6 f7 x/ k- Z9 i9 p$ Z7 C　　《意见》坚持义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生，实行划片招生。积极推进以初中学业考试成绩和综合素质评价为依据录取高中阶段学校新生的做法。推行实验操作考试纳入中考考试内容并计入总分。全面推进公办优质普通高中招生“指标到校”工作，逐步推行优质普通高中将不低于50%的招生指标分配至各初中学校的高中阶段学校招生制度改革。
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　　鼓励教师自愿到边远地区从教
　　《意见》加快补充农村紧缺学科教师，优化教师队伍整体结构。继续实施高校毕业生到农村从教“上岗退费”政策。完善对口帮扶机制，继续实施“三区”(即边远贫困地区、民族地区、革命老区)人才支持计划教师专项计划，鼓励更多教师自愿在山区和农村边远地区从教。
3 _9 Y. l" t7 N) y　　推动教师、校长合理有序流动，确保县域内每年义务教育阶段教师交流人数占教师总数的比例不低于5%，义务教育阶段教师在同一所学校连续任教9年以上的，原则上要在本县域内交流任教。通过师范生顶岗实习置换、跟岗学习、网络远程培训、校本培训等形式深入开展农村教师培训。加强中小学高水平校长、教师培养，推进实施中小学新一轮“百千万人才培养工程”。

(深圳特区报)
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