全面深化课堂变革，努力打造灵动课堂

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3月7日下午，淘金山小学四、五年级工具科教师在邓少勇校长的主持下，开展以“全面深化课堂变革，努力打造灵动课堂”为主题的研讨活动。这是本学期邓校长主持的第二次以此为主题的培训活动。
3 \5 U# @5 g5 G, Z" W& i　　邓少勇校长先与老师们一起分享了罗湖区教育科学院荆志强副院长撰写的《幸福地做教师》一书。为了方便老师们更快领悟荆志强老师关于的“生本课堂”的观念、方法、注意问题及课型模式，邓校长将这本四万多字的著作浓缩成四千八百字的纲要。邓校长非常认同“以生为本”、“以学定教”的教学理念，要求所有教师一定要尽快改变观念，只有自我解放，才能幸福地做老师。
　　邓校长就学校“灵动课堂”的开展，从马斯洛的“需要层次理论”到埃德加的“学习金字塔”、郭思乐教授的“生本教育”等提供了理论依据；对“灵动课堂”的内涵作进一步地解读；确定学校“灵动课堂”的内核为“以生为本、以人为本、以习为本；先学后教、以学定教、教学相长”。
　　邓校长认为，“灵动课堂”的结构应该是灵活的，师生的任务是明确的，教学的策略应该是老师引导学生在倾听中，不断串联已有知识，不停追问心中疑惑；教学评价方式应该是多元多维的，体现学生的参与度、自主学习的程度、合作学习的效度、探究学习的深度等。
　　最后，参加培训研讨的老师们纷纷表态：既然我们选择了我们认为正确的事情，就一定要坚持做下去。相信淘金山小学在邓少勇校长的带领下打造的“灵动课堂”，一定是以生命激扬生命的课堂，用智慧点燃智慧的阵地。