8月7日下午,暴雨即将来临的昏暗天空,新秀社区服务中心里面却与外面的景象截然不同。在一片欢声笑语中,升阳升社会工作服务社驻新秀社区社工如期举办了新秀社区夏木剧社第五节小组。 一来到现场,组员就迫不及待地与大家分享起社工上节给大家布置的作业成果。经组员讨论后,决定选择“成绩考差了回家被父母训斥”的典型情景来表演。在情景剧再次回放过程中,社工适时引导表演者大声表达出自己当时内心的感想,随后引导组员开展讨论:在同样的情况下,各组员希望父母采取的解决方式以及自己将如何与父母沟通,并将情景表演出来。有的组员希望父母以鼓励代替训斥,有的则觉得“宽严并济”有鼓励的同时也要采取“扣零花钱”等方式进行惩罚。 所有表演结束后,社工布置作业要求组员回家能为父母表演今天的短剧。通过心理剧场这种方式,社工了解到其实孩子们都知道如何更好地与父母沟通,希望他们可以回家后尽量与父母进行沟通,表达自己内心的想法。
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, |3 x9 H0 h: z7 J1 E【组员在积极讨论剧情】
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" F! m/ x7 N3 k z0 p【社工在引导大家积极讨论】
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