淘金山小学蒋炼名师工作室开展同课异构教研活动

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　　秉着改革创新，实现以生为本、以学定教的教育理念，进一步转变教师的教学方式和学生的学习方式，让“自主学习”更好地在课堂上生根发芽，3月22日上午，淘金山小学蒋炼名师工作室开展同课异构教研活动。

! o  I9 R) J( b1 f/ |; g) ]' c' l　　蒋炼主任和常双艳老师围绕《分数乘整数》一课执教。蒋炼主任紧扣导学案设计的四个课堂教学问题，引领学生从表面到深层，逐步探索分数与整数相乘的意义，在“自我学习”中建构，在“生生互助”中解疑，在“师生对话”中升华，在“欢声笑语”中结课。常双艳老师则围绕“自学、交流、感悟、收获”四个教学环节，充分体现学生的主体性，突显学生的自学能力和激发学生的学习热情。

4 @! ?2 _3 W& {& c  R1 t2 D  S　　在评课研课活动中，邓少勇校长充分肯定名师工作室老师在课堂变革中的努力，对学生在课堂上自主、自信的表现给予高度评价，鼓励老师们要敢于挑战新教学模式带来的新问题和新困难。邓校长指出课堂改革一定要结合本班实际情况，并且融合个人风格，紧紧抓住“先学后教”“学生本位”这一核心思想，打造属于自己的“灵动课堂”。工作室成员在会上畅所欲言，表明了对课堂变革的信心和决心，对小组合作的具体操作办法提出自己的建议和困惑，逐步完善以生为本的课堂结构体系。
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