4 _0 ^1 }5 {) u2 B+ z在活动进行到后半阶段时,社工提出让小朋友分享自己今日阅读学习到目前最喜爱的一本书或一则小故事给同伴。小朋友兴致勃勃地念起了书上的内容,并与其他小朋友交换分享了手中的书籍。 5 D9 M" T4 Z' b, |; ?/ B) N, g c V9 w
活动尾声,社工联同社区禁毒社工对小朋友进行了禁毒知识的宣传和教育,并让他们近距离的观看毒品仿真模具,以达到对毒品的认识程度提升,从而促进对禁毒知识的了解。& V5 C4 G$ M* Q7 X1 L, s" |* F
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在整个“社区图书之家”的活动过程中,小朋友们对于活动初与社工共同所建立的契约规则十分的维护。不仅在阅读学习的过程中表现优越,尊重纪律,安静阅读,在分享自己所学所得的环节中,成员之间也耐心倾听彼此的,而后再提出自己的共鸣、启发处,气氛融洽,也加强了彼此间的联系感情。最后,小朋友纷纷表示,下次还要再参加这样的活动,希望能够共同维护自己的“小家”。 ; S. `4 e* g) C5 o, z' g; U) ]( h( H$ o8 O