聚焦历史核心素养，注重培育家国情怀

小陈阿欢

9月20日下午，为落实历史学科《纲要》关于“开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育”的要求，罗湖区初中历史教研活动在罗湖外语学校初中实验部举行。罗湖区历史教研员胡江平老师亲自上示范课，来自兄弟学校60多位历史老师参加了听课、评课教研活动。
, \/ A6 ^# |! W$ h- ?* T0 z　　本次教研活动首先由教研员胡江平老师在录播室为大家上了八年级历史《戊戌变法》一课。胡老师以人物为纲，以事为经，以悟为纬，着重培养学生的历史思维和学习能力，为如何落实家国情怀与课堂教学相结合做了示范。
# R! b% K. G7 ]) ^; B% j　　接着，参会人员在书芳轩进行专题研讨。胡老师就如何看待新编教材与旧版教材的不同之处、课堂教学如何结合渗透历史核心素养以及如何适应新的历史核心素养理论指导下的考试命题方向变化等议题做出讲话。他强调新时期下教师要提高课堂教学水平，优化教学方式，提高课堂效率；教师要有主见，有知识解决问题，用问题训练学生的历史思维，着重培养学生的思辨能力；教学融合素养过程中不能生搬硬套，而是要润物细无声般地让学生潜移默化，引导学生思考感悟。
　　随后与会人员对胡老师的观摩课进行点评与提问。与会人员认同胡老师课堂教学内容层层深入，贯穿了归纳法、材料分析法等历史学习方法，通过情景再现使课堂情绪渲染到位，极具课堂魅力。胡老师强调了当下互联网大数据时代背景下，历史虚无主义泛滥，教师应当自觉肩负起爱国主义教育的重任，强调历史的厚重感，培养学生的家国情怀，树立学生对家庭和国家高度的责任感与自豪感。（洪鑫玲老师供稿）

　　
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