明确教改重点工作 推进家庭教育改革

东郭老先生

3月7日下午，罗湖区中小学2019年春季学期教育教学工作会议在螺岭外国语实验学校举行，罗湖教育人齐聚一堂，总结工作、分析形势、系统谋划，部署新学期党建、德育、督导、教育教学等工作。

　　会议回顾罗湖教育2018年重点工作，展望20 19年工作思路与工作规划，从不同角度重申了罗湖继续深化“教改”工作的决心，也明确了落实《“罗湖教改”方案》的重点工作与路径，未来重点推进家庭教育改革，落实“课堂革命”。

　　罗湖区副区长宋强，区教育局主要负责人宾华、副局长刘荣青、副局长禹永青，区教育局督导室副主任潘明琴，区教科院副院长姚跃涌、副院长林炳雄出席会议并讲话。

罗湖区副区长宋强在会上发言。通讯员 石伟 摄

　　“罗湖教改”两个重要配套文件征求意见稿出炉

　　会前，罗湖区教育局发放《“罗湖教改”方案》的两个重要配套文件——— 《深圳市罗湖区全面落实“课堂革命”的指导意见(2018-2020)(征求意见稿)》和《罗湖区全面推进家庭教育改革行动方案(2018-2020)(征求意见稿)》，希望各学校认真研读、组织研讨，提出意见。

　　据了解，罗湖“课堂革命”秉持“为学习设计教学”的核心理念，确立“以生为本、以学立教、教学共振、教学相长”四条基本原则，着力于构建课堂教学新模式，促进学生学会学习。总体目标是，到2020年“课堂革命”取得显著成效，中小学教师教育教学水平明显提升，学生综合素质普遍增强，课堂教学质效显著提高。

　　家庭教育改革则是要覆盖全体家长，包括家长群体、准家长群体、隔代家长群体，通过对这三类家长群体的家庭教育指导，推进家庭教育全覆盖，实现家长终身学习的目标。家长可通过家长学校、社区学校两个渠道参加学习。

　　宋强在发言中对罗湖教育工作还提出了新期望、新要求，指出要“继续铸梦，打造精品”，全面推进“罗湖教改”，深化新素质教育，打造罗湖精品教育。要以“罗湖教改”为契机，积极探索新素质教育的区域模式，为国家教育事业发展贡献“罗湖方案”。

　　宾华期待罗湖教育“重振雄风，再造辉煌”

　　会上，区教育局主要负责人宾华作了题为《重振雄风，再造辉煌———扎实推进“罗湖教改”工作》的讲话，表示未来将努力打造罗湖教育新高地，期望罗湖教育成为落实“课堂革命”的新高地、推进家庭教育改革的新高地、实施“新素质教育”的新高地、打造“精品教育”的新高地。

　　在介绍新学期“罗湖教改”的重点工作规划时，宾华提到，第一，落实学校特色建设工作。发掘、培育学校教育教学工作特色，总结、推广学校教育教学工作经验，推动全区学校优质、均衡、特色发展。第二，落实教师教学能力提升工作。分阶段、分步骤、分主题每年组织开展一次全区学校“一师一优课、一课一名师”评比活动，推动课堂教学方式转变，促进教师教学能力提升，推进学科教学资源开发建设。

　　第三，落实学生学习能力提升工作。这一部分重点工作有两个，一个是推进家庭教育改革，印发《罗湖区推进家庭教育指导意见》及其辅助文件《家长学堂指引》《社区学校指引》，构建罗湖区家庭教育实施的顶层设计与实践路径。另一个是落实“课堂革命”，发布《罗湖区全面落实“课堂革命”指导意见(2018-2020)》，构建罗湖区课堂革命的实践路径与课堂革命的基本模式。

　　第四，落实教学质量提升工作，促进义务教育优质均衡发展，高中教育优质特色发展。值得注意的是，宾华强调了要打造“罗湖高考”品牌，实现罗湖高考稳中有进、重点突破、全面开花、整体提升。第五，是落实教育信息化建设工作。建设罗湖“智慧教育”云平台。

　　会议还对罗湖教育2019年党建、德育、学位学籍管理、教育督导以及中小学教育教学工作进行了部署。

　　来源：罗湖社区家园报