罗湖区初中数学“课堂革命”新课型探索教研活动成功举办

KCT

为积极贯彻落实罗湖教育综合改革方案中“课堂革命”的要求，抢占教育信息化制高点，推进国家教育信息化2.0行动计划，有效促进现代信息技术与学科教学的融合，实现课堂教学模式的变革，经过半年多的教改实践探索，4月10日下午，在罗湖高级中学滨河初中部一楼报告厅，滨河初中部的一堂以基于12xue“互联网+”教育平台的自主学习研讨课精彩上演，吸引了来自罗湖区教科院领导、专家及兄弟学校百余名一线初中数学教师的专注目光与浓厚兴致。

本次课堂由深圳罗湖高级中学滨河初中部教科室主任赵康老师执教，罗湖区百余名初中数学教师参与了现场观摩及评议活动。

赵老师以“自主学习单”为主线，借助12xue“互联网+”教育平台，运用三段六步式教学法（导、学、议、讲、练、评），充分尊重和发挥学生学习的主体作用，还课堂于学生，让自主学习“真实地”发生。课堂上学生们精神饱满，注意力高度集中，积极参与讨论，课堂不再是教师的“一言堂”，而是通过学生自主学习、小组交流讨论和教师点拨指导。学生们主动探究，不再是依赖老师的“讲”来实现自己的“学”，教师主要是设计引导，画龙点睛总结点评。整个课堂学生聚精会神，生动有趣，张弛有致，获得在场观摩的数学同行们的赞赏。

课程结束后，罗湖区教科院科研室主任洪飞主任组织区内的数学专家及骨干教师对本节课进行了精彩的点评，专家和同行对这堂新模式运用的探究课的给予了高度的评价。罗湖高级中学滨河初中部李春生校长在总结中表示：学校掀起一场课堂教学模式变革的尝试，势头良好，得到广大师生及家长的广泛认同，向区内同行的展示汇报“互联网+”课堂教学教改的阶段成果，是希望能够抛砖引玉，激发更多老师的课改热情，让更多的老师能够迈出教改的步伐，展示自己的教学风采与智慧。

滨河初中部2018年9月以来，借力12xue教学平台，大胆进行教改实验，积极构建“四四五”高效·智慧·生态校本课堂教学模式，逐步确立了“以生为本，先学后教，以学定教，精准施教；课内课外，线上线下，全时空覆盖；创设适合每一位学生的学习环境，让学习真实地发生。滨中12xue互联网+教改课堂日益呈现出 “全网络环境， 强服务支持，优资源适配，高课堂互动，个性化教学，精准化施策，泛在化学习，显教学效应 ”的基本特征。

教育面向未来，教育创造未来。在今天的互联时代，教育需要借助互联网技术与思维，实现两者之间的深度融合，只有这样才能为未来社会承担起教育的历史使命。滨中人将会永远在互联网+教改探索中勇立潮头，不断探索，砥砺前行！