渔邨社区亲子教育论坛纪实

渔邨老年人日照中心

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渔邨社区亲子教育论坛纪实

   4月26日下午，南湖街道渔邨社区党群活动室布置得简洁而温馨，社区年轻的父母们围坐在一起，时而沉思，时而记录，时而讨论，还不时传出掌声和笑声，原来，这里正在进行由渔邨社区党委、渔邨社区老年人日间照料中心联合举办的“亲子教育论坛”。而邀请的主讲嘉宾是生命能量(香港)国际研究院院长陈度麟院长，此次是陈院长第二次应邀来到渔邨社区，给社区居民带来的公益课程。

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在论坛上，陈院长分别从“什么是教育？”、“怎样设定人生目标？”、“因材施教”等看似简单，却引人深思的问题，引导大家展开一连串的探讨和分享，陈院长从历史的眼睛，俯瞰的视角进行的分享，引发大家深思，让大家受益匪浅！

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期间，陈院长与年轻的家长们就父母对孩子了解的话题进行了一对一的沟通，陈院长用自己独创的、汇集了二十多年心血的研究成果给予在座的家长进行直截了当的指导和建议，告诫大家“要用心真正了解孩子，了解孩子才能因材施教”，才能根据孩子的特性，从根源上用更科学的方法制订目标，培养孩子。

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为了测试家长们对自己孩子真正的、全面的了解程度，帮助家长们真正认识自己的孩子，用正确的方法引导和教育孩子，接下来请家长们用《生命能量教育评定分析报告》自评自己的孩子，然后由陈院长一对一与家长沟通。沟通中，陈院长对孩子们个性精准的分析让家长们目瞪口呆，惊诧不已，自己对孩子个性的了解竟然不及院长的三分之一甚至更少；孩子的表现总是让家长们不满意、迷茫甚至失望，原来都是因为自己没有正确了解孩子，教育方法用错了……

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“今天的讲座太精彩了，太震撼了！震耳欲溃！”一位家长离场时自言自语地说着。

此次论坛气氛和谐温馨，观点新颖独到，声声触动着家长们的内心，震撼着家长们的心灵。因为时间有限，院长一对一沟通环节只能为每一位家长对自己孩子的《生命能量教育评定分析报告》23条做出其中6条指导。因为一些家长需要接孩子放学，提前离场时一个个向陈院长表示歉意，脸上流露出惋惜的表情。

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论坛刚刚结束，就有家长问：“院长什么时候还能再举办类似的论坛？这个机会非常难得，我很庆幸今天能听到这么好的论坛的机会，对家庭教育，对孩子成长太好了！我要告诉朋友，告诉更多的家长，让他们也来听听，让更多的家庭受益。”

论坛结束后，“非常满意”、“希望多举办类似的讲座”、“非常期待还能有机会参加这样的论坛”、“什么时候还能举办？”……这样的评价和留言一条条写在了一张张《满意度调查表》上。

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我们相信，能够听讲座的家长一定都是智慧的家长。一定会有孩子因为今天的讲座而彻底改变命运，一定会有家庭因为今天的讲座发生翻天覆地的变化。在这篇文章发布前，还有一些家长继续在微信群发表感言或留言，感谢陈院长，感谢举办方让自己的家庭、让孩子受益匪浅。其中一位家长留言说：“自己已经和家人们形成共识，陈院长为孩子提出的方案已经开始应用。”更有热心的家长朋友留言希望多举办这样的论坛、讲座，因为很多家庭需要这样的讲座，能够帮助到很多家庭。

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下面就请跟随小编一起走进渔邨社区“亲子教育”论坛：

  1.深度解读理解教育，了解教育的本质。
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第一阶段，陈院长从什么是教育？教育怎么来的？教育应该是怎么样的？教育的目标是什么？怎么对待考学？等一系列关于教育的话题展开分享和讨论，带给大家的是从根源上深刻认识教育的真正内涵。

        1）教育的第一个内容：生存技能。
1 ?% h# [* X( U! @3 D" R        从孩子呱呱坠地开始，父母就担负起孩子第一任的老师也是最重要的老师的职责，父母教会孩子最基本的生存技能。

        

    2）教育的第二个内容：九年制义务教育。

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九年制义务教育的目的，是为了国家、为了社会的需求而设立的，是根据国家的要求制定的内容，是教给孩子最基本的知识和观念，是国民素质教育的一个最基本方式。

当讨论到如果孩子仅仅是得到九年制义务教育考试满分和高考的高分，你满足么？这个问题时，有家长激动地回答：不满足，因为九年制义务教学只是孩子成长的一部分。我自己从小也是追求满分和第一名，大学毕业后出来工作，才发觉自己很多技能都不会。院长今天对教育和九年制义务教育的发问和循序渐进的引导对我触动很大，今后我对孩子的教育一定会设立目标，而不是一再追求满分。

     3）如果你的家族企业或事业的发展需要继承人，你的孩子是否需要特别的教育？这也是教育目标的一个内容。

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     4）人生成就的一个最大目标是什么？成为圣贤

院长告诉大家对人的要求有：小孝：孝敬父母；中孝：孝敬国家；大孝：立言、立行，成为大成就者，成为圣贤。你想成为什么样的人，要尽早确立目标，进行教育。

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陈院长从俯瞰历史的眼光，寻根逐源，通过横向、纵向、立体的，多维度地给大家讲解怎样读懂孩子？希望父母在当今这个急功近利的商业社会拥有明辨残害性教育的能力，希望父母培养孩子不再竭尽全力、盲目无效地付出，而是付出有效、有结果。

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  2.要给自家的亲子教育设定目标。
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第二阶段，陈院长告诉大家，既然要有教育，就要给孩子订立教育的目标。首先，你要明白你希望你的孩子成为什么样的人？才能知道要进行什么样的教育？订立什么样的目标。

  3.第三阶段：怎样设定人生目标？
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从深层角度，从家庭的角度，从社会的角度多角度，多视角去考虑怎样设定人生目标。

  4.教育孩子要因材施教，读懂孩子才可能真正做到因材施教。
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第四阶段：因材施教

现在都在讲因材施教，大家知道怎样才能因材施教？谁知道自己孩子是什么材料？目前90%的家长都在给孩子上各种培训班，将孩子的时间排得满满的。那么你是否知道自己的孩子具有什么样的特长？在哪方面会有成就？请各位家长一定要研究一下自己的孩子究竟是怎样的材料，才能因材施教。