罗湖社区社区心理服务项目

罗湖居委会

科学教养，了解孩子的身心成长阶段

10月20日，由罗湖社区党委、罗湖社区居委会主办，深圳市社联社工服务中心承办的民生微实事项目——社区心理服务项目在罗湖社区活动中心正式拉开了帷幕。今天的课程主题是家庭关系中的亲子（学龄前儿童）关系，分上下、午两节课进行。讲座伊始，讲师从鸡蛋变凤凰的游戏开始，激起了参与者的热情。通过不断地猜拳，获得胜利的可以从鸡蛋变小鸡，再到凤凰。输了的话则需要退化。最终有部分参与者很顺利的变成了凤凰，而另一部分则经历成长又退化成鸡蛋。有的人说“我最后成为凤凰，我挺开心的。”、“我变成了鸡蛋，有些失落。”通过这个小游戏引发了参与者对于孩子成长过程的认知，有的孩子成长是一帆风顺的，有的孩子成长可能会面临挫折。由此，引出了今天课程的主题。老师引用埃里克森的发展理论，将童年成长分为了4个阶段。婴儿期、儿童期、学龄初期、学龄期。通过例举身边生活及工作中的真实案例，向居民生动又具体的介绍了在面对孩子不同成长阶段时，家长应该如何去看待孩子的反应、行为，以及采用何种方式去应对。在与居民的互动中，引发更深入具体的讨论。随后，通过一问一答的方式，还原家长们与孩子们相处的场景，现场解答居民个别化的问题（如：“我家小孩3岁了，容易哭，会有攻击行为。”，“我家的小孩婴儿期有陪伴的缺失，还能弥补不？”等）。大家在互相学习与交流的过程中，结束了今天的两节课程。最后，主办方向每位参与课程的居民们发放了亲子关系相关的书籍和手册，希望在课后也能进一步给到大家指导。据该项目负责人介绍，接下来项目会开展夫妻关系、婆媳关系等系列课程，缓解日常家庭中紧张的关系，促进居民家庭生活和谐，提高居民的幸福生活指数。

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