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11月5日上午，螺岭外国语实验学校王传贤名师工作室和邓莉名班主任工作室携手开展集体教研活动。陈炜偲、蔡晓娜两位青年教师分别为大家带来二年级《坐井观天》，一年级《大小多少》两节课的教学展示。课后，王老师、邓老师牵头，与工作室的老师们进行了交流研讨。# k, l) \) v5 T5 l) ~5 V
- n' _% Z5 L) _' b! Q 王传贤老师针对两节课的课堂常规管理和活动形式做出了高度评价，并提出了改进建议。同时，他还从这两节课出发，与在场的听课教师分享了低年段语文教学需要注意的两个方面。8 ?+ E2 f9 ^6 Y- T h/ A
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一是要丰富课堂活动、关注每个孩子。结合低学段孩子的特点，他指出，每节语文课至少需安排一到两次活动，让孩子们“动起来”，提高学生的参与度和融入感，且尤其要关注注意力易分散的学生。同时，一二年级老师讲课时的措辞、语气、动作、表现力都需活泼生动，贴近学生，做到“心中有知识，口中无术语”。
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! M$ g# v7 h1 o' | N/ A% o" Y 二是要夯实识字、写字的任务。要抓住课堂上的一切机会识字，让学生能时刻做到“眼中有字”；同时，要注重随文识字、复现识字、在阅读环境中识字。针对孩子写字时速度慢的这一问题，王老师指出，这是由于孩子眼中没有完整的字，往往看一笔写一笔。因此，要在低学段培养学生“先观察字的整体结构、弄清楚字的具体笔画和书写位置后，再写字”的好习惯。
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$ ]$ a8 O, G* W; o3 l; ?+ t1 x 此外，王老师还对在场的青年教师提出了期盼：要成为一个优秀的徒弟，要时时刻刻追着师傅问和学，要做到多读书、多动笔、多反思。同时，他也希望教龄较长的老师们能够始终抱有教育初心，满怀激情地面对每一堂课。 p$ j/ Z( Z) |. T
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最后，邓莉老师对此次会议内容作出了总结，她提出研讨的目的是回归课堂，希望各位教师在日后的工作中能不断学习，且行且思，教学相长，扎扎实实提高自己的业务素质，努力做一个有情怀、有追求、有幸福感的语文教师，助力螺岭语文教学的发展。' F% }) Z! @( K% p0 @% [5 _
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本次研讨活动，不仅帮助螺岭低年段语文教师对教育教学及专业发展拥有更清晰的认识，同时也增进了名师工作室之间的教师交流，鼓励教师们朝着专业的发展道路继续前进。1 P6 K# T9 z4 S5 k' ~/ ~" W( C
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