深喀“千校手拉手” | 563名喀什教师赴深学习交流

酸辣粉没酸辣

结对学校挂岗、参加专题培训、学习“文化润校”……6-7月，喀什市教育系统563名教育工作者分批赴深开展学习交流和培训活动。本次活动由深圳援疆前方指挥部统筹协调并提供大力支持；深圳市教育系统充分发挥优质教育资源的辐射示范和带动作用，毫无保留地进行“传帮带”，促进深喀两地学校、教师、学生之间的交流交往交融。

深圳援疆前方指挥部勉励参训学员珍惜学习机会，借力深圳优质教育资源拓宽教育视野、增强教学水平，争取学有所成、学有所获，为喀什教育发展贡献力量。

深喀两地学校“手拉手”加强交流

在喀什市，每一所学校（含幼儿园，下同）都有一个或多个深圳“亲戚”——深喀两地学校进行“手拉手”结对“走亲戚”，加强了来往。

活动中，喀什市63所幼儿园、小学、中职学校的166名老师分别来到深圳市各“手拉手”结对学校挂岗，参观校园、随堂听课、研讨备课、交流心得、教研活动......活动安排精心周到，喀什老师深入参与结对学校各项工作，在学校管理、教学教研、德育管理、学生综合素质评价等方面进行深度互动交流，开启结对帮扶、合作交流、互助共进、携手育人新篇章。

“千校手拉手”结对交流活动期间，喀什市教育局还分别与深圳市教育局、龙岗区教育局、深圳市教育科学研究院、龙岗区教育科学研究院就教育帮扶和千校手拉手等工作进行交流座谈，并在龙岗区教育局举行结对签约仪式，喀什市7所学校（幼儿园）与龙岗区8所学校（幼儿园）缔结友好结对关系并现场签订结对帮扶协议。

深喀结对学校签约仪式。

喀什市教研室副主任张珍珠介绍，本次深喀“手拉手”学校集中交流学习，是近年来深喀两地学校间最大力度的交流交往活动，构建了一个互相学习、共同进步的平台，促使深喀“手拉手”学校之间相互交流、共同成长，感谢深圳援疆对活动的大力支持。

“千校手拉手”活动让各族师生通过直观体验到改革开放的丰硕成果，促进各民族广泛交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识。喀什市荒地乡小学副校长热娜古丽说，在“千校手拉手”挂岗交流活动中，她不仅对教学理解有了质的提升，也开阔了教育视野，业务水平取得长足进步；更重要的是，和结对学校的领导老师们结下难忘友谊，深深感受到深圳老师们的热情和民族团结大家庭的温暖。

喀什市东城华电幼儿园与深圳天誉幼儿园开展结对活动。

据介绍，以本次“千校手拉手”结对交流活动为契机，深喀两地还进一步搭建各族青少年学生交流平台，通过开展“云栖课堂”“书信手拉手”“主题队会手拉手”“节日联谊手拉手”等活动，增加深喀青少年的心灵沟通和情感交融。截至目前，已有1970名喀什市各族青少年学生通过书信与深圳学生结对，种下民族团结的种子。

深喀两地学生开展“书信手拉手”。

文化润疆 铸牢中华民族共同体意识

以文化人、活动育人是有形有感有效铸牢中华民族共同体意识的重要抓手，也是文化润疆工作在校园的落地生根。为提升喀什市校园文化社团建设水平，提高育人效果，喀什市“文化润校”考察团28名教师分成音乐、体育、美术三个小组，分别在福田区、龙岗区、龙华区19所学校开展学习交流。

喀什老师学习舞龙。

舞龙、舞狮、剪纸、书法、版画、啦啦操、创意国画、舞蹈、二胡.....在丰富多彩的培训交流活动中，深圳名师们将各项技能倾囊相授，以座谈、参观、听课、现场实操等方式，将先进教育理念面对面传授给喀什市音体美社团教师。

活动期间还举办了“深圳——喀什2022音乐教师交流研讨活动”等十余场主题交流活动，进一步提升喀什市校园文化水平，为喀什市音体美教育和校园文化建设指明方向。

“深圳——喀什”2022音乐教师交流研讨活动。

本次活动也让来访的各民族教师对校园文化建设有了更深刻认识，再次坚定了教师们的文化自信。喀什市第三中学音乐教师尼牙孜艾力说，传统乐器、民族乐器、现代乐器......深圳音乐课堂和艺术社团百花齐放、百家争鸣，正如我们伟大祖国民族团结大家庭的相通相融、相亲相爱。他表示，一定把推动中华优秀文化进校园的经验带回喀什，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，为党育人、为国育才，奏响民族团结的新时代强音。

深圳援疆聚焦文化润疆，强化文化浸润，在各族师生中铸牢中华民族共同体意识。2020年以来，深圳援疆在喀什市各中小学建设53个爱国主义教育馆；着力推进中华优秀传统文化进校园，成立2000余个传统文化社团，支持举办了百余场各级校园文化现场观摩和展演活动，举办了“万里山河深喀情 家国大爱润童心 深喀铸牢中华民族共同体意识‘六一’活动”，实现了传统文化进校园100%全覆盖。

育人育师 专家授课+实地观摩引领教师成长

教育教学是教育发展的生命线，教师队伍是教育发展的中坚力量，提升喀什教师队伍教书育人能力素质，是落实立德树人根本任务的基础。在深圳援疆的支持下，喀什市教学副校（园）长、教学主任、骨干教师共369人分三批赴深，参加每期15天的教育人才培育和师资队伍专业提升集中培训研修班。

2022年喀什市教育人才培育及师资队伍专业提升培训班。

为系统提升参训教师的育人管理能力和教学水平，助力喀什市基础教育高质量发展，深圳市专门组织了一支由大学教授、教研员、名校长、名园长、一线名师组成的专家团队，基于中小学、幼儿园的不同特性，以分班形式开展具针对性的课程内容。

培训班结合喀什教育发展特点，聚焦校园文化建设、教育改革探索、教育规范管理、课程建设、师资队伍建设、人文素养提升等主题，课程内容涵盖党建精神引领、专题理论学习、名校观摩实践、名师课堂教学、小组专题研讨、总结互动交流等内容，形式多样、内容丰富，帮助喀什市教育工作者更加深入了解深圳教育和改革开放精神，充分展现了深圳教育的先行示范。

参训教师参观华中师大附中。

喀什市第十四中学教师秦亮说，授课的专家老师都是各自领域的翘楚，他们的谆谆教诲让人拨云见雾、醍醐灌顶；深圳专家们严谨求实、孜孜以求的治学态度也让大家对教学态度和教师职业生涯有更深刻的认识。

研修活动还安排参训教师走进莲花山公园、深圳人才公园、深圳改革开放展览馆、大鹏所城等学习教育实践基地，使参训教师切身体会到深圳作为中国特色社会主义先行示范区的精神，进一步感受改革开放的辉煌成就。

参训教师参观“大潮起珠江”展览。

喀什市职业技术学校教师义马木艾山江说，作为一名“免费师范生”教师，有幸踏入深圳这片热土，真切感受到改革开放以来祖国的飞速发展和变迁，我一定倍加珍惜幸福生活，满怀感恩之心，潜心立德树人。

据悉，深圳援疆工作始终坚持教育优先发展，深圳市与喀什市“千校手拉手”学校结对工作做到了100%全覆盖，喀什市所有90所学校（幼儿园）与114所深圳学校（幼儿园）建立了手拉手结对帮扶关系。深圳各学校发挥社会主义先行示范区在学校管理与教育资源方面的优势，通过学校互访交流、优质教育资源共享、教师交流培训、学生交流互访等方式，帮助喀什学校提升教育水平，推动文化润疆纵深发展，促进各民族交流交往交融。

来源：深圳报业集团