, _- l9 o) W6 p. R4 j. Y4 c5 m( D 活动当日,老师、助教及工作人员提前到场摆放活动用品、布置场地,引导每一位青少年志愿者测体温、出示24小时核酸记录,以及签到后分组到4个环保主题手作区有序入座,分别为“环保袋绘画”“瓶瓶玉立”“彩色吸管装饰画”“棒棒笔筒”。# r% t0 a' X7 X- F0 v3 u$ \7 G
7 g" ~$ D4 Q0 S. s
活动开始后,老师首先介绍本次活动的内容及意义,以及每个区域的手作类型与主题,帮助青少年初步了解自己所在的手工区域。接着老师讲解了各区域手工作品的制作方法,以及在手工过程中需要注意的事项,之后青少年志愿们便开始动手制作自己的手工品,在老师、助教及工作人员的协助下,制作出想象中的作品发挥想象力。 / S2 f: t0 o! R