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课前,社工首先和孩子们制定了小组契约,对课堂纪律和目标达成了约定。之后,老师首先以一首《中国人中国字》引入了课堂,并对“为什么要写好中国汉字”进行了提问,孩子们争先抢答,比如:“字写得好语文卷面分高”、“传承中华文化”等,随后老师从写字的坐姿和握笔方式开始教学,他亲自示做示范并进行一一指导。待大家都掌握了坐姿和握笔姿势后,老师便开始教大家怎么按笔顺写字,孩子们拿着笔和写字本跟着老师写,在写字的同时领略汉字的无穷魅力。$ s/ k) C' U2 J