A. D( p* [3 M% e2 Q* ^: x 首先邀请的是青少年儿童领域的两位不同性别和年龄段的小朋友,年纪在学龄前的男孩子自述参与较多的是亲子互动类的活动,喜欢和家人一起合作的感觉,而年龄较大些已上小学的女孩子自述喜欢参加手工类的活动,因为可以自己动手做出东西从而收获成就感。第二轮邀请了长者领域的代表,有一位刚刚退休的阿姨表示自己经常参加社区的活动,如手工活动、志愿者活动和长者活动,她提议:社区活动可以适当地增加一些社区手工活动的名额,因为此类活动经常是靠抢号才可以争取到名额,老人家对于手机的使用不是太方便,导致抢不到名额无法参加活动;同时可以多开展一些长者学习新技能的活动,像是学习手机的使用方法,电脑的使用方法之类的。第三轮邀请了妇女领域的代表,分别是一位全职妈妈和一位职场妈妈,全职妈妈认为自己时间较为自由,对于社区的手工类活动十分感兴趣,而职场妈妈希望活动可以在周末开展。最后一轮邀请了社区志愿者团队的代表,她提议可以把志愿者活动的时间多元化,因为有时候志愿活动和自己的日常生活会有冲突,有多元化的时间选择会比较好调整。通过几轮发言,手工活动是最受各领域社区居民欢迎的,而长者同样比较喜爱参加社区养生讲座,并且针对活动开展的时间提议可以把活动时间适当调整给居民更多选择。 - C3 H! b0 S' W( z