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3 Y! J7 i5 M: K( X( w 一个优秀的班主任是一面旗帜，一盏明灯，引领着全体学生健康成长。为了培养青年班主任，提高班主任的管理沟通水平，在教科院小学德育教研员杨柳老师的指导下，由螺岭外国语实验学校邓莉老师及向西小学陈亚凤老师共同担任研修导师，于4月7日下午在新秀小学举行了小学青年班主任第四片区研修活动，景贝、怡景、靖轩、罗芳、新秀、莲塘、湖贝、安芳、银湖，9所小学的青年班主任齐聚于此，参加活动。4 y4 P0 f2 F( U& d2 [6 d( T' ?
, h0 N& m) j" I* s' m# Q 本次研修活动采用了小组讨论分享、导师经验传授相结合的方式进行。在破冰环节，来自各个学校的青年班主任随机分配，组成新的团队，并依次上台介绍自己的组名、口号和教育理念。认识了各个小组后，班主任们针对“面对家长会你有哪些困惑？”这一主题进行了头脑风暴，提出了许多现实性问题。' I. K2 {7 F, m& \# {0 z6 H
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而后，深圳市“我最喜爱的班主任”、罗湖区优秀班主任邓莉老师以“以形为桥，优化主题”为中心进行了经验分享，她根据大家的困惑，进行了问题梳理与分类，并提出了“优化主题，创新形式”的对策。她将家长会分为了四类——基于亲子沟通的情感式家长会、基于正向鼓励的展示型家长会、基于问题导向的主题式家长会、基于能力拓展的情境式家长会，根据这四种类型一一进行了详细的讲解。) n5 J* ^/ G+ _
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接着各小组用思维导图的形式，分别就高、中、低段各构思一个家长会主题并上台阐述了理由。最后，邓莉老师又以“精细流程，凝心聚力”为主题跟班主任们共享了她的家长会流程，在准备工作和注意事项上分享了宝贵经验。
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一次研修活动，是一次美好的相遇，也是一次思维的碰撞，这次研修活动不仅进一步提高了青年班主任的工作水平，也使大家对家长会有了一个全新的认识，促进了家校之间的沟通和融合，有利于凝聚家校教育新合力。1 Q n& }) k5 i0 t
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