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沙盘游戏是以“沙子、沙具、沙盘”为载体探索孩子内心世界的桥梁、是孩子与外界形成联结的媒介。利用一盘细沙、各式各样的缩微模型,孩子的内心世界会无意识展示在大家的面前。. S" I5 I3 E9 z" M- i/ p
介绍及了解沙盘之后,老师及工作人员引导孩子选择一个最能代表自己的沙具。孩子们按照顺序兴致勃勃到沙具前进行挑选,结果各异,如:选择自己的生肖小蛇、具有“保护性”的老虎、喜欢喝茶的茶具、喜欢小动物的豹子等等。通过挑选具有代表性的沙具,在分享中加深了孩子间的相互认识和了解。接着,老师指导孩子分六次把自己选择的沙具,摆放在沙盘中,摆放形式和空间不论。在六轮挑选后,孩子们已成功描绘心中憧憬的场景。两组情况各异,较大年级孩子组属互相攻击逗乐型,在沙盘中有方向和目的摆放自己选择的“武器”。而低年级组,则表现得比较和谐。从整体出发,相互间共同帮助、成就,且有一位孩子把自己挑选的沙具放在角落,表示给大家共同制作的作品预留空间。 % r5 H' S7 n k7 ~; b2 S2 `