凤光小学召开学生心理健康教育工作会

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" y2 T3 b( m& H1 r8 D: H& K　　5月20日下午四点半，凤光小学全体教师在校二楼会议室召开了凤光小学学生心理健康教育工作会议。

4 N0 H  Y$ \) @1 g7 T" }0 R7 Z8 T8 x　　首先温映浩校长传达了罗湖区教育局会议精神。区教育局非常关注学生的心理健康，要求学校做好心理健康和心理疏导工作，全体教职工要认真履行职责，执行好心理健康的工作部署。对前三次家访排查出来的九类学生人群，要进行第四次家访；全体教师要特别关注学生的心理状况，如出现异常，及时跟进；师生交流要亲切幽默，通过各种方式给学生减压减负，化解学生心理矛盾，保持交流畅通。

　　接着，德育处杨愫主任对前三次的家访进行梳理总结并对第四次家访提出要求和建议。杨主任强调，一对一家访能及时发现亲子间是否存在问题，针对学生可能产生心理问题能第一时间和家长做好沟通，做好学生心理问题的疏导；同时班主任可以通过各种渠道关注学生的社交圈、朋友圈，了解学生心理动态，发现问题及时做好学生心理疏导；班主任也可以充分利用班会课开展心理健康教育营造团结、和谐、积极向上的班级氛围，提升班级凝聚力；同时要求班主任尽快转发各种家庭教育指导和建议的文章，分享给各班家长学习参考，特别推荐《孩子爱玩电子产品，家长如何有效管理》；杨主任也建议心理、品德老师给学生做一些有关心理健康的问卷，增进了解学生对学习和对家庭的看法。
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) f6 ?; W/ p/ y( ?　　罗小倩副校长对如何了解家长和学生之间的矛盾，也提出了非常实用的建议。罗副校长首先分享了自己的一些家访经历，在家访过程发现家长在处理亲子关系方面毫无办法，个别家长只会通过过激的语言和行为来处理，建议老师们要重点关注这类人群，第一时间给家长推送一些实用的沟通方法，让家长也在与自己孩子的沟通中获得进步和成功，收获和谐的亲子关系；罗副校长建议全体教师做好学生与家长之间沟通的桥梁，引导学生把心中的矛盾、郁闷写出来，通过各种有效的方式解开孩子心中的不快，倾诉心中的烦恼。
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