翠园初级中学开展“阳光使者”生命教育系列活动

想回到过去

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+ W6 N5 k) I1 ]1 Z) s1 D( j, r& U
6 p  c1 `: n+ s. `% G! S3 Y4 G　　近期，罗湖区教育项目驻校社工联合开展生命教育需求调研，调研报告显示，大部分学生对生命教育认识和接触较少，94.8%的学生愿意参与生命教育活动中。为贯彻落实中学生心理健康教育与心理危机预防干预工作，引导学生珍爱生命，6月16日下午，翠园初级中学开展“阳光使者”生命教育系列活动——“欢乐彩虹牌”。

# ~  v9 C  Z' E) N5 T; i+ X6 H　　活动第一个环节，社工蒋老师带领“阳光使者”通过游戏互动学会如何面对别人的评价，更好地认识自己、接纳自我。
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/ Q1 e0 ?+ o; r0 ]: ^& B　　第二环节由蒋老师围绕情绪ABC理论，举例子说明，当你遇到一些困境、挫折需要做选择时，该用什么心态去做选择？并引导也许同样一件事情，对不同的人，会引起不同的情绪体验。通过PPT讲解，让学生正确认识情绪，并能寻找至少1种正确的发泄方式。
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7 x2 D) q, R4 l& I: p: @　　第三环节，玩彩虹牌桌游，牌面分别设置情绪牌、困境牌及彩虹牌。每人手上随机派发五张牌，剩余的牌置于中间。按顺序出牌，每人每一回合出1张牌，出一张牌后，再次在牌堆里抽一张，每个人保持5张状态。每个人出牌可以选择任意一张牌，并送给参加者中的某一人，假如你送出的是情绪牌和困境牌，便需要大声喊出，并把牌放在对方面前。如果你有助乐牌和彩虹牌，可以选择解救对方，并讲述为什么你的牌能够解救对方，如果理由得到在场人的三分之二的人的认可，则解救成功。通过桌游，让学生们了解人生中总会遇到困境，并学会至少2种应对困境的方式。

　　最后环节，根据本学年度阳光使者们活动的参与度、在班级助人等各方面的综合表现，评选了本学年度优秀学员。后期，学校将继续推进“阳光使者”生命教育、心理健康等系列活动，加强学生心理健康教育，完善心理危机干预机制，为学生搭建朋辈互助平台，让每一个孩子健康成长！
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