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概念为本的课程与教学,是以概念为中心,思考、探究问题作为驱动力的教学方法。概念驱动的教学目的就是带领学生围绕 ” 重要概念 ” 进行 思考 , 通过探究不停 地 推进 、 加深学生们对概念 的理解,以概念激活 、 梳理 知识,构建 起学生 的 知识 理论 体系和世界观 。
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Concept based curriculum and teaching is a teaching method with concept as the center, thinking and exploring problems as the driving force.
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Access To Information7 k7 i$ A9 g; e$ i7 X3 E3 s7 D
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# }: H, j* z' ^. y( @三年级本轮探究的超学科主题是 :“我们身处什么时空”。在为期六周的探究时间里,同学们将探索:“人类迁徙是为了应对挑战、危机和机遇。” 在 前期评价中,同学们阅读相关主题书籍 —— 《人类的迁徙》《燕子》 , 并 观看了大量有关 “迁徙”的文献和视频材料后,用 “ 七大概念 ” 进行提问,最后通过 K WL 问题墙,激发同学们对探究主题的好奇心。
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The trans-disciplinary theme is "where we are in place and time ".+ x" V X: W8 Q# P i& k
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Critical Thinking
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9 {- x" U8 k% _/ P! e: e为了培养孩子批判性思考技能,鼓励孩子从不同角度分析和评价问题,教师提供了四组有很大想象空间的图片,提出开放式的问题,用头脑风暴的形式“引爆”课堂。
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Critical thinking skills : analyzing and evaluating issues and ideas.8 W4 |: h/ R0 o) g8 a
7 B' V/ ~4 @% F# s* u. N% y" ^在小组活动中,同学们观看“现代人迁徙路线图” 视频,对本轮探究的“中心思想”进行重组,师生共同讨论,找出“中心思想”中的关键词并进行多角度解析,进一步培养同学们的批判性思考技能和交流技能。1 j$ q) c0 X6 c( U2 O
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To cultivate students’ critical thinking skills through video sharing." o" |+ y0 ?: S+ ~) P1 N; ]
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- q ~, t+ v( x- F+ N交流技能
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+ \; j. z* T) V交流技能中的从属技能提到了“利用技术收集,调查和交流信息”的方法。在接下来的小组学习中,每组分配一台电脑观看不同的视频,小组长组织大家运用“七大概念”从不同的角度展开提问。同学们分工明确,既有记录,又有陈述。
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, u( {; e4 }: V( B0 \教师在指导的过程中,耐心聆听,鼓励同学们探索各种不同的观点和形式,指导学生们用不同的方式进行记录。) W/ \! V" K4 K3 T: P
1 z$ i9 P! O. G/ {0 Q" `2 FOne of sub-skills of communication skills is ICT skills using technology to gather, investigate and communicate information.
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如何规划各种机会,让学生在有意义的环境中练习和应用交流技能呢? 教师设计了“站台式”分享环节,为学生提供充足的时间和空间,开展深入交流。3 D1 Q& z8 d8 y g
5 t1 a1 H8 H& ?, D3 ]# JPlan opportunities for students to practice and apply these skills in meaningful contexts.8 m5 K1 C. {' v! B+ n
; m& |5 z! V5 a: \/ D“基于概念的探究是学习的有利载体,它促进意义的构建和理解,并挑战学生探究重要的思想观点,这是国际文凭小学项目(PYP)教育理念的核心成分”。(《IBO学习和教学》)这次前期评价探究活动目的明确,以概念驱动课堂,是一次很有意义的课堂实践活动。" Q e1 P! p* z9 }* M" K' R
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Concept-based inquiry is a powerful vehicle for learning that promotes meaning and understanding, and challenges students to engage with significant ideas. This is central to the Primary Years Programme (PYP). |
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