创新校园普法形式 提升学生法治素养

罗湖仔一个

　　市教育局组织市民和媒体记者开展“走进法制好学校”活动

7 |% b9 R; S/ ~' Q0 Y( s校园里展出了消防安全标志识别系统。 深圳特区报记者 程海昆 摄


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　　今年12月是全市教育系统的普法教育宣传月，我市各中小学开展了为期1个月的系列活动，通过模拟法庭、学生晨读宪法、校园法律文化节等创新形式和载体，使青少年法制教育更加让学生喜闻乐见。
7 S/ R6 T9 C9 m3 c6 {) d3 j　　昨日，“普法教育宣传月·走进法制好学校”活动在育新学校举行，市教育局组织市民朋友和媒体记者一同走进了育新学校，体验了育新校园浓浓的法治文化氛围。
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5 ?. I- [, u" K1 A& V　　让学生在活动体验中学法
1 p. F/ ^1 z( y5 n; Z( r　　在初一(1)班教室，记者看到同学们蒙上眼睛，正穿越布满气球的“法律阵地”。如果不小心踩破了某一个气球，学生则要接受挑战，正确回答气球里面的法律问题，才能继续前进，让学生们在游戏中学习法律知识。这一节法律活动课的组织者并不是学校的老师，而是学校聘任的法律辅导员——光明新区南凤派出所徐浩天干警和光明新区的社工，育新学校坚持开门办学，与社区共建法制教育新课堂已成为一种常态。
　　据介绍，育新法制教育最大的亮点是改变了传统说教式、灌输式、强迫式的法制教育方式，以活动为载体，强调学生的主体性，让学生在活动中学法。为配合学校“活动德育”理念的实施，学校先后创建了模拟法庭、法制教育馆、禁毒教育馆等系列法制教育场所。
　　一声法槌落下，“审判长”宣布开庭……昨日，在育新学校的模拟法庭上，记者看到学生在专业教师的指导下，自编剧本，通过扮演法官、法警、被告、原告、公诉人以及辩护人，就身边出现的案例进行模拟表演。本学期开始，模拟法庭活动正式纳入第二课堂课程供学生选修，受到了学生的欢迎。那些看似严肃枯燥的法律法规，被同学们演绎得十分生动。
　　而在育新学校的法制教育馆、禁毒教育馆，学生们在游戏中学习法律和禁毒的知识，法制教育馆专职教师牛婷老师介绍，学校利用这些场馆资源，每学期都开展了法制小品展演、法制大观园、法制一日游等法制教育活动。学生在活动中学习法律知识，效果很好。
　　育新学校主打法制教育的“活动牌”，让学生通过多感官的参与，收到了不错的成效。就在上个月，该校师生还自导自演了一部法制教育微电影《青春·转角》。影片根据真实故事改编，讲述了一名品学兼优的学生如何因为家庭变故而走上犯罪道路的故事。市教育局将该微电影在今年的“法制宣传月”启动仪式上向全市中小学生推广。
  m5 s+ U) l+ G; @% g* P　　深圳市督学贾笑纯表示，育新学校善于挖掘法制教育资源，设有模拟法庭、法制教育馆和禁毒教育馆等多所法制教育场馆，为法制教育活动的有效开展提供了坚实的设施基础。尤其是模拟法庭活动，可以使学生从中体验到程序公平与法律威严。

　　营造良好校园法治文化氛围
. b, V- M, V+ D5 c9 I　　今年7月，深圳市教育局正式出台了《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，提出了全面提升中小学生品德、身心、学习、创新、审美、信息、生活等“八大素养”。其中，提升品德素养要求“加强法制教育，努力弘扬社会主义民主法治、公平正义，增强学生的公民意识。”
　　育新学校校长殷刚表示，学校的法制教育并不只是让学生学到法律知识，有效提升学生法治素养才是法制教育的关键。除了有效地向学生传授法律知识外，更为重要的是营造起良好的校园法治文化氛围和培养起学生的法治意识。
　　对此，育新学校将每年的7月和12月定为“法制宣传月”，在全校师生范围内开展法制宣传活动。学校开辟了法制教育黑板报、广播栏目、“国旗下讲话”及宣传橱窗等法制教育宣传阵地。这些举措的有效实施，积极促进了育新校园浓郁法治文化氛围的形成。
　　“以建设现代学校制度为目标，推进学校章程建设，健全学校以德树人和依法治校的制度体系，是我校本学期的工作重点。”殷刚介绍说，学校规章制度的梳理工作已基本完成，科学、规范的规章制度体系是校园法治文化的重要组成部分。
　　记者了解到，育新学校作为深圳市综合教育基地，截至目前，已接受了来自全市各学校60多万中小学生到校开展包括法制教育的综合实践教育活动，极大地发挥了法制教育基地的示范作用和辐射作用，“给力”全市中小学生综合素养的提升。
　　不仅仅是育新学校，在12月的普法教育宣传月中，我市各中小学校的普法教育同样注重创新载体和形式：如深圳第二实验学校通过海选在学生中产生校长助理团，罗湖区罗芳小学等学校小学生上街当小交警，宝安区新安湖小学与新安街道司法所联合开展模拟调解庭等，以学生喜闻乐见的方式开展普法工作，更好地激发起了学生学法的积极性。
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