|
|
' e. m6 {# V2 G( B
5 {/ v) ^! k' e6 T- H. L# O0 r6 Z8 | A6 F! Z; E8 d$ V6 s( @
2019年3月7日下午，洪湖小学科学科组新学期工作会议在学校三楼会议室召开。
, |; C: }/ Z' m! T" } I' `6 ~
9 ?" w+ x( t# Y9 u7 @7 `* M 会议以祝贺上学期四、五年级科学科调考成绩喜人为开端，段永艳组长由此先请四、五年级的两位任教老师分享了各自在上学期教学过程中的心得体会。罗景文老师分享道，在新学期伊始培养学生对科学的兴趣并建立起学科信心很重要，同时要在教学过程中重视实验教学，在评价过程中紧密联系家长，并在期末时须重点对学困生进行辅导。缪莹老师则分享她将重点落实到每一节课、充分利用好课堂的40分钟、展现课堂的重要性的成功经验。
1 U1 G' a- ~/ P$ `! n4 b9 g9 h# T, z$ y
# H( m" {+ }* e/ s: v V2 v* q1 | 段永艳组长还就本学期六年级科学教学，做好前期的准备并对接下来的科学学科教学工作做了科学规划。
; r) L0 l1 b. m# l0 h, x2 t" h _
随后，段永艳组长动员学科老师积极参与STEM教育优秀案例的评选，鼓励年轻教师在实践中成长，在教学中收获，并结合四年级学生种荷活动以及全校教师认养荷花种子的实际情况。期间，曾冬伟老师贡献了大量的宝贵经验并提出了建议，如在种植期间培养学生有始有终的实验精神，在学生成果作品呈现上的不同形式等。
3 [% i: d/ K/ O4 R( \, A$ u- M* X5 Q% {) |+ i: M. T4 z, x
会议末端，黄鑫焕主任对各项工作进行了总结。首先，他表扬了上学期调考年级科任老师的扎实及教学有方法。然后对本学期的主要任务进行了逐一布置。最后，鼓励老师们将四年级学生种荷活动与STEM教学案例相结合，与学校大主题“荷”相契合，倡导在实验过程中发现问题深入挖掘，并能辅导学生自主解决问题。
7 V4 |: i1 e; H' m3 n* w/ j$ \- P) c6 u0 ^4 f x
科学是人类的创造力的泉源，需要人们不懈的真理追求。而科学学科同样应具有科学精神，无论是对学生，对教师，我们都必须敢于探索，勇于实践，甘于寂寞。相信洪湖小学，今日荷种入泥，明日必能花开满园。
" a2 [& x- F0 K; y+ k/ w G
5 E7 {9 @; C$ l/ w; c6 T% Y# m6 T4 P! |, d0 W$ {
1 I5 U3 `6 P( q! `; ^- Z1 a1 H% F1 z8 H
% l6 F- }" v; o/ D ^! F
|
|
狗仔卡
收藏
【点赞】
【反对】
显身卡
