螺岭举行一二年级学生期末综合素养测评

Xin莹莹

      7月3—4日，深圳市螺岭外国语实验学校开展一、二年级学生期末综合素养测评活动。
9 ]: |: q9 z0 D  M; S　　雨后的操场清新诗意，孩子们响亮的口号和整齐的步伐为其增添了活力与童趣，音乐、体育学科的精彩展示拉开了综合素养测评的序幕。一、二年级学生齐声诵读国学经典，表达自己对中华传统文化的热爱，这种体验将书本课程转化为学生的体验课程，这是对中华传统文化最好的传承。孩子们随着欢快活泼的音乐尽情地跳跃、舞动，一张张稚嫩的小脸上洋溢着明朗的笑容。体育学科的武术操更是气势恢宏，“精忠报国、精武武术”充分展示了螺岭学子进取昂扬的精神风貌。音乐学科的“民族舞、表演唱”，以节奏、旋律、轮唱、舞蹈和自然的歌唱等多种表现形式，让学生感受到音乐之美，受到美的熏陶。
　　语文综合素养测评现场以“识字”、“国学”、“阅读”三大园区为活动主场组织了快乐的游园活动，学生们在一个个测评乐园中快乐地穿行。他们在玩中充分展示了这一学期语言文字学习的收获，当一个个词汇、语段、诗篇从孩子们口中蹦出，“腹有读书气自华”就是孩子们精彩表现的贴切表达。而审辩式思维环节中孩子们自信大方、想象丰富、逻辑严谨的表达更是赢得了家长们的称赞。
, T8 [& ?" |6 v8 s& o; y$ j# E, k　　数学综合测评中，“设计七巧板图形”和“超市地图”两个环节将生活情境融入到测评中，充分体现了螺岭“创建生活化课堂，促进学生自主性成长”的课堂教学理念。
# f6 \: ]3 a' u# s# _, y　　英语综合测评是螺岭期末评价的亮点与特色之一，孩子们在英文情境中实践语言。轻松诙谐的对话、惟妙惟肖的表演、充满童趣的道具和服装，汇聚了语言与文化的交响！
! z* ]9 j: e9 U( h' ^　　美术综合测评采用主题绘画的形式，孩子们通过线条、形状、色彩等美术语言进行创作，稚嫩的笔下流淌出一幅幅五彩斑斓、充满创意的画卷，勾勒出儿童眼中丰富多彩的世界。
+ A! m$ O3 g' p  r: N7 q9 Z9 S' ~: `　　螺岭外国语实验学校学生期末综合测评由书卷走向生活，引入家长资源，家校合作，多角度、多维度、多元素地评价学生，丰富多彩的测评方式让学生体验到学习的乐趣，促进了学习方式的转变，培养与提升了螺岭学子的综合素养，也是“课堂革命”的螺岭表达。