罗湖区小学语文教师迎来“开学第一课”

抖人哒哒

　　2019年9月10日，是国家第35个教师节，这天上午，来自罗湖区五十多所学校的语文学科主管行政及科组长200多人，齐聚翠北实验小学五楼报告厅，迎来了罗湖区小学语文教师自己的“开学第一课”----六年级学业质量检测分析暨新学期工作计划会议。
6 x! ]) ?; j! I+ ~2 W　　会议开始，罗湖教育科学研究院小学语文教研员张静老师进行了上学期末六年级抽样性学业质量检测分析的汇报。张静老师从数据统计、命题答卷、阅卷小结三方面进行说明。特别是在命题与答卷分析上，做了重要解读。
. g; F( z, `$ X2 y& j' m" y　　面对全区小学语文老师，张静老师强调“三要”。首先，向阅读课堂要“静气”。语文教师要努力让学生静下来，做到收放自如，如放飞的风筝，能收能放。静如处子，静心阅读，能倾听、能耐心等待同伴的回答;动如脱兔，能在课堂上清晰、有理有据地表达，激活学生的思维。其次是向学生表达要“规范”。语文老师培养学生完整、全面、多项的表达能力至关重要，教师示范完整地表达自己的想法，要找准时机和对象，精准训练。平时学生在完成问答题时，要养成多角度梳理2-3个点进行全面表达的习惯。第三，是向习作课堂要“效果”。大作文习作课堂一定要进行集体备课，各学校科组要把集体备课提上日程，落实到位。作文课上，要帮助学生打开思路，细化语言和细节。平时布置周记可以设置话题，形式多样，提起学生写作的兴趣。张静老师还列举了自己带班时的做法，如在班级做一块“童言稚语”墙，让孩子把每天发生的有趣的事或好玩的笑话等贴在墙面上，学生互相回复和抒发心声，多种形式推动学生写作兴趣，帮助积累点滴素材。
　　最后，张静老师有重点地对本学期罗湖区小学语文工作计划做了说明。她指出，乘着罗湖区课改之风，要努力推进罗湖区“大阅读”，在第二十届“深圳市读书月”到来之际，特推出“罗湖区中小学阅读节活动”，将作为本学期的工作重点。将推进“增值阅读”课程，将罗湖阅读课程做全做实。本学期将继续深化课改方案，践行罗湖课堂革命，提炼基本式+变式的语文课堂模式。各学校要落实语文各版块教学的实施，继续深入课堂，常态听评，指导教学。
　　此次会议明确了语文学科本学期的工作重点，罗湖小学语文教师的开学第一课，充实高效。相信参会各学校领导、老师会将精神，传达到所在学校的每位语文老师，让语文课堂真正走上科学化、高效化、最优化发展的快车道。
) h1 |8 j/ |7 g