罗湖小学邀请付步雄作“学校新闻写作”专题培训

等太久

5 q$ d1 Y3 z) j
　　“敏锐的新闻嗅觉、精准的提炼能力、全局的观察视角等，是学校通讯员的必备素质……”6月17日下午，仙桐实验小学行政事务中心主任、罗湖区名师、名师工作室主持人付步雄在罗湖小学主讲的“学校新闻写作”培训中指出。
) F0 y; E! H6 s8 x7 z' x5 e
1 C4 [0 C. ]) g8 |$ M# u) Y- u& H! t　　为提高学校通讯员的新闻素养，提高学校新闻品质，提升学校形象，罗湖小学特邀请付步雄对学校通讯员进行专题培训。培训会上，具有多年学校新闻工作经验的付步雄围绕“如何写好校园新闻”，从新闻写作的误区、好新闻的标准以及写作者必备素养等三大方面内容进行讲解。
8 R- ^" Q, T' M' r+ y5 E4 g
0 \5 C& g( E3 H. f　　针对学校网络新闻稿的常见问题，付老师提到新闻撰写应处于客观公正的角度，避免过度抒情，避免议论泛滥。新闻标题要设计明晰，素材选择需分清主次，正确把握写作格式和规律，逐渐学习并完善新闻的话语体系。

  |/ [7 t# {& V3 U, r; s+ P　　谈到好新闻的标准，付老师和大家分享了几点妙招。首先标题要妙，紧扣热点事件、经典文章及教育政策，新闻标题要使人“眼前一亮”，赢得读者第一眼；第二是导语要少，简要概括，生动引入，引起读者的阅读兴趣；第三是时间要早，付老师结合自身写作经历，讲到好新闻都是提前谋划，准备充分，进而捷足先登。在写作技巧上，付步雄认为新闻写作者要锤炼新闻敏锐度，结合受众的关注点，提炼学校的工作亮点，使新闻稿更加立体化，更具聚焦性。

　　最后，付老师指出作为一名优秀的学校新闻写作者，要留心日常，具备敏锐的新闻意识；要精准概括，提升事件的提炼能力；要视野开阔，立足全局的观察视角，要谨慎行文，具备较好的舆论应对策略。

4 t  \4 O+ V% m  d+ b　　将近一个半小时的培训干货满满，与会教师纷纷表示意犹未尽，受益匪浅，并表示将理论与实践相结合，提升自己的新闻写作水平。


( X( ^( o% {: G  v5 |7 m3 m


% t2 r7 y5 ~3 ~: |6 |' S