生活中，在两种情况下，我们必须将脚抬到一定高度后迈步，一种是跨越门槛，另一种是迈上台阶。不跨越门槛、不迈上台阶就要止步，否则就会被门槛、台阶绊倒。然而，尽管跨过门槛和上台阶都需要抬脚，但是在迈步落脚后却会产生两种迥然不同的结果：门槛内外的落脚点与起脚点通常处在同一水平面；而迈台阶则是拾级而上、步步登高。
# w$ v/ m! u! w" H* x6 d1 Y由此想到人才培育的问题。“盖有非常之功，必待非常之人”。当前， 在重视人才培育的时代背景下，在“用才”上却存在两种不同的态度：一种是垒“门槛”，一种是修“台阶”。垒“门槛”，是指育而不用，将培养人才的标准定得很高、培训抓得很严，过后却将所学搁置不用，使其依旧在同一水平线上循环往复，原来怎么干现在还怎么干，没有发挥所训所学推动干部队伍建设，没有对单位建设发展提供有力支撑。修“台阶”，则是指育而用之，就好比将台阶层层垫高，抬脚虽然费力，但落脚点却能比起脚点进一步、高一截、升一档，意味着不断开辟新境界、攀登新高峰。 人才资源是经济社会发展的宝贵资源。为筑牢发展根基，建强人才队伍，必须做好识才、育才、聚才和用才工作。随着党的十九届五中全会“激发人才创新活力，深化人才发展体制机制改革，全方位培养、引进、用好人才”的要求提出，以往“重使用、轻培养”等急功近利做法得到了根本性扭转。但是，在克服“用人”而不“育人”问题的同时，也应避免“育才”却不“用才”，要敢为事业用人才，在人才建设上实现“上台阶”。 敢为事业用人才，考验的是眼光和担当。“天予弗取，反受其咎。时行不至，反受其殃”。迈步新征程，面对复杂形势和艰巨任务，面对船到中流、不进则退的考验，要实现“在危机中育先机，于变局中开新局”，必须依靠人才队伍的强力担当。这就要求我们敢于、善于打开用人的思路，积极应对新情况，主动探索新方法，把人才资源盘活，统筹好人才培养与使用的关系，推动单位建设向更高水平发展。 在人才建设上要达到“上台阶”的理想效果，需要盯紧抓实两个环节：一是培养人才立足建设发展的现实需要，培养标准不能搞博人眼球、脱离实际的“花架子”；二是要以担当之勇和科学之智，鼓励人才学以致用，引导人才队伍建设创新发展，在发展中解决现有问题和随着发展而产生的新问题。
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