. k5 g$ ^; Z/ [( a5 v 课堂中,涵盖专业知识、金融风险解析、正反面案例故事等多种内容。例如:第一次课的“风险管理是财富管理的另一半,不是下一步!”,听完课使我们懂得:财富管理的定义贯穿于人的整个生命周期,在财富的创造、保有和传承过程中,通过一系列金融与非金融的规划与服务,构建个人、家庭、家族与企业的系统性安排,实现财富创造、保护、传承、再创造的良性循环。6 \6 R J; M$ y+ N7 R9 i. { y/ \
) \9 t( r! b) L8 a$ Z D. p 老师既分析案例、以案说险,又讲述投资等金融专业知识,在强化学员抵御金融风险能力的同时,帮助学员树立正确的储蓄理念和消费理念,远离金融陷阱。老师运用通俗易懂的语言、趣味多元的形式,向老年人普及基础金融知识,指导老年人如何识别金融陷阱、维护合法权益。在老年大学学习金融知识,将助力老年群体安享晚年生活。# q: L/ O4 X- c1 ? {