|
   
|
# n* H) H1 T1 c. B. D( w
7 X6 K5 Y' u* c/ M4 y2 o! z8 i e
5 T3 p4 n/ D' x/ _" W0 x; H “胸藏文墨怀若谷,腹有诗书课自雅”,为了提升学校教师的教育教学理念和人文素养,12月21—24日,淘金山小学以教研组为单位举行第10期教师“读书思辩会”活动,围绕《认知天性》一书,多元思辩,交流读书心得,畅谈读书感言。
- j; S! L% b7 X2 }5 m- |% ]* t) I {1 m
语文科组的教师们,通过思维导图的方式再一次回顾了《认知天性》这本书所讲的内容,对书中的观点及思想进行了梳理,认清了学习的本质。数学、英语和综合科组的老师们采用小组合作的方式,在小组之间互相提出问题并进行思辩。不同的思想和观点在会议室中碰撞、交融,大家都表示认可《认知天性》书中观点,能让自己深入了解和掌握了更加科学先进的认知学习规律及策略,有助于教师们自身的进步和成长。艺体组的老师们认真解读,重识学习,读思结合,并在书中问疑解惑,快乐阅读!8 U/ Q9 a. `9 L8 Y' M. m( K: y
) k( k3 [+ z* W) U1 f* O 邓少勇校长寄语全体老师:不阅读的教师是不可能教出爱阅读的孩子,阅读可以为我们教师打下精神底色,增加教育智慧,润泽自己的生命,也会让我们从书中不断汲取奋进的力量,从而成为一个拥有宁静、儒雅态度的人,让我们坚持下去,用阅读的百花酿出收获的蜜糖。
9 x, }2 H- D' W, a! b( K- g; \" }; Z
本次活动,教师们以阅读点亮智慧,书香润泽心灵,整个思辩会教师们认真倾听,气氛非常热烈。老师们把读书和学习当做终生的必修课,做幸福的书香教师,做学生们心灵成长的领路人!
) ?$ A8 I( {* B4 o1 u/ Q
- x# L/ ~5 z, i: `5 C4 \
j( n5 Y f/ g# P. j
1 l+ j; @1 J& v/ H2 l% c+ \* y) K$ _
7 @+ Q$ D' @* y3 `
|
|