青蓝结对 共育桃李 | Masters and Apprentices Pair Project

一路向北9

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。一直以来，学校非常重视师资队伍建设，为了使青年教师早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，在班主任工作和教学工作中独当一面，并逐步成长为我校教育教学骨干力量，成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的经师人师。9月25日，华美外国语学校隆重举行了2020年“青蓝工程”师结徒结对暨“教育叙事”获奖教师表彰仪式。
  r9 B, l/ q9 z. f# `
01

“教育叙事”获奖教师表彰
5 a% N/ _& t3 S. f5 c% L) k
Award-winning teachers in "Educational Narrative"
) b  I: o0 }' n
首先，陈泳畯校长宣读了《华美外国语学校关于对“教育叙事”获奖教师表彰的决定》。


3 P4 t. _! w$ V, C9 Q: \  z! `
, V" T  i3 s) E# G6 i& ?1 d5 \质量立校，科研兴校。为认真总结我校教师教育教学经验，加强教师队伍专业化建设，进一步提高教师教书育人的水平，2020年7月，学校发出教师撰写“教育叙事”或教育教学小论文的倡议，全体教师热烈响应，共上交教育叙事或小论文43篇。经专家评审，共评选出六篇优秀“教育叙事”，经学校研究决定对优秀“教育叙事”的六位作者予以表彰。
4 p3 x6 b$ [0 Q  E) c, a# v




# e6 \) K1 {3 L! D. R) I
4 u% |# s. C5 P( F- w4 {3 Y
8 A0 w& a2 b5 c! V1 E1 O, a02
/ W5 L+ d6 S  A/ f" Z
* R( \$ s# Z7 X1 s9 B# O/ K“青蓝工程”师徒结对仪式

Ceremony for Masters and Apprentices Pair Project
7 y; c) D2 ]2 `
随后，陈泳畯校长宣读了本年度“青蓝工程”师徒结对的名单。
+ o- S& T0 @; z; g8 d2 |
, a  S0 [  K8 g/ U% m9 J

$ R% o: b3 I, g7 A$ U学校根据教师的个人业务水平和能力，经过部门统筹安排和师徒自愿组合，将学校德才兼备教师和青年教师分学科确定师徒关系，并在结对方案中明确了导师和徒弟的职责，管理以及奖励措施。
+ {4 K: L( {6 Z# h+ z
颁聘书 献鲜花
  [6 D* p6 o( i+ R2 \  \
Issue Certificates and Present Flowers
/ N6 t& ]4 H7 h; Y2 `" S

& _, v$ D$ x3 ?' W, d


; y  {' o4 h: C/ e4 j$ S

: b0 f1 I' q/ s. y: O/ T* V

9 s" _& C+ A. H- B% x/ J9 b

& l. r9 j' @0 c* V# U



7 n& O8 n/ w$ @% i! @( s1 N师傅代表发言
3 ~8 p5 J6 }1 u* f- W3 r1 c
! g1 v0 s, C' F. D  h" ~$ H9 x( ZMr.Yin Zhihong,the master representative
: y. O' D% p2 a8 d3 f" h2 w
makes a speech
( \0 G6 p) r9 ]; c


% n+ S( n* e; `& L! H- F尹枝红老师以《生命自觉，快乐学习》为题，讲述了自己教书育人的成长经历。他认为，教师需要大量的阅读，涉猎教育学、社会学、时事政治等领域的书籍，形成自己的教育教学方法论，并在上课、备课、研课等大量实践中积攒经验，做好素质教育与应试教育之间的平衡。他表示，师徒之间应该互相学习，构建学习共同体，打造学习型学校，携手孕育桃李。
: Q0 K; C+ U  _2 e4 C: k$ v
1 R& S7 L: \+ U7 r/ \5 V徒弟代表发言
* V% n' d8 e2 L. @2 Z" ^
  i5 O- i; b0 x/ {9 _Mr. Yin Shijie,the apprentice representative

$ D  s3 u1 S3 v- O0 \# Gmakes a speech

2 M( s9 M  B3 `" I

过去一年，尹士杰老师在师父蔡敏老师的言传身教与潜移默化影响下，学到了身为人师应具备的品格、学识与才能，他讲述的一字一句，都充满了对师父的敬重。他希望年轻教师、徒弟们能够脚踏实地、怀揣理想，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，向师父学习，不断成长。

主持人发言
. [4 k" z' ]) L% }- I7 Q4 ?
& J) S% K. E4 A1 C7 T! V" F9 bMrs. Cai Min,the hostess makes a speech
: O2 X& o; k  c2 j, M1 R: L
3 g: [  [$ d5 R: I4 E6 i# x4 x
9 I8 e& a$ Q0 L4 n9 w
蔡敏老师表示，“传”的过程，是一个有目标、有计划、分阶段的经验传授过程；是一个一招一式地学，继而认真揣摩、摸索出具有适合自身特色的教学风格、管理风格的过程；更是一个双方互动、双赢，不断开拓、创新、提高，教学相长的过程。在这个过程中展现的一定是师徒个性魅力与智慧、演绎生命价值并最终实现共同发展的过程，是师徒能够感受幸福、共享智慧、充满诗意，成为师生共同的精神家园的过程。
, }! }$ k! ]' W& @# {- N
( U9 T* }: L  S王满英顾问兼教学总监发言

! }8 J' K; J4 b5 oMadam Wang, Counselor sent by Luohu Education Bureau makes a speech
8 k5 ]7 S, j& _
. s5 w, G9 Z" R/ E6 A8 X

清华大学老校长梅贻琦曾说：“大学之大，不在大楼，而在大师”。一所学校能否健康、可持续地发展，教师队伍素质的高低至关重要， 教师队伍是学校的核心竞争力。华美正处在创建初期，特别是本学期，引进了一批优秀教师，教师队伍不断优化，华美呈现出百业待兴、万象更新、欣欣向荣的发展态势。年轻教师渴望快速成长，资深教师德高望重、品学兼优、爱岗敬业、乐于奉献，在这青蓝交接密集的关键时期，实施“青蓝工程”，促使年轻教师快速成长，不仅是教师自身专业化成长的需要，也是我校健康、可持久发展的必然要求。
2 n3 I5 C% D$ G; G- o) D
6 G, g! H% T! U“青蓝”二色，是教师的色彩，简约中见大方，单调中见深沉，平淡中见智慧，专注中见永恒。“师徒结对”不只是一种仪式，简约而隆重的仪式，薄薄的聘书，代表的是一份责任和使命，彰显的是成长的价值和教师的尊严。

0 ]: p7 E) }2 S) w6 U; k; y为此，王顾问建议徒弟们要向导师学习“优秀品德”，学习“爱心与责任”，学习“教育艺术”。愿青年教师们练足底气，立好志气，少一些怨气，多一点大气，树立正气，胸怀大局，早日成大器。
- a( M/ X% k0 P" A


, R) }- c6 v9 F0 X( w
3 W, o! g0 l! i* ~/ i9 P, S
5 E: G& e" Z' g$ C; n

2 \3 t9 s, A! \0 g( ]她希望师父们作为指导教师，要做好对青年教师的“传、帮、带”工作：“传”，传为人之道、传处事之道、传学问之道、传成长发展之道......“帮”，帮助青年教师学习教书之方法、育人之技巧、家校沟通之艺术、教学管理之策略......“带”，带爱的教育之精神，带教育理想信念之追求，带专业素养提升之路径，带上善若水、山高水长之品行......
" R9 M6 ~+ _" E
. \- m7 |8 K  e9 t独行速、众行远。师徒结对，是一个学习共同体，结下的是师徒，收获的是情谊，促进的是成长，传承的是精神，哺育的是桃李。


7 Y7 X" Z2 d& J0 |+ t' p希望结对的老师们团结协作、共同进步，让我们的青年教师们早日成人、成才、成功！学校相信，通过我们师徒的共同努力，我校青年教师群体在不久的将来一定能涌现出更多的名师，成为勇挑重担、独当一面的教育精英！