今年高考作文题“题眼”意在激发新活力

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综合这些作文题看，一是人工智能，二是人的心理。或者说，一是新质生产力，二是新时代人的生命力。两个内容归结到一点，即新时代需要激发新活力。只有坚持正确价值导向，才能引领新质生产力走向强大而美好。面对诸多不确定时，青年要学会对自我心态进行科学修正与调整。

高考期间，语文科目的作文题最受关注，多个关于高考作文题的话题冲上微博热搜。综合看今年的高考作文题，笔者看到了两个内容：一是人工智能，二是人的心理，或者说，一是新质生产力，二是新时代人的生命力。两个内容归结到一点，即新时代需要激发新活力。

比如，新课标I卷作文题涉及对人工智能应用的联想和思考；新课标II卷涉及人类的太空之旅。这都是关于新质生产力的话题。

在这个充满不确定性的世界上，“最大的确定就是不确定”已成共识，最好的态度是把不确定性看做可能性，从可能性中寻找理想，为之付出创造力。这一方面靠新质生产力的突破，用科技激发发展新活力，另一方面靠人们对内心的自我审视，用精神价值激发出创造创新的新活力。

相较于传统生产力，新质生产力具有颠覆性创新驱动、发展速度快、发展质量高等特点，是以智能技术和绿色技术为代表的新一轮技术革命牵引的生产力跃迁。青年必须了解追求新质生产力。 从培育新质生产力的内涵看，需要打造新型劳动者队伍。从新技术与产业的外延看，在关键性、颠覆性技术突破中，要注重与新一代信息技术、新能源、新材料、人工智能等未来产业创新结合。所有这些，都与青年的未来息息相关。

“国之强弱，不在甲兵，不在金谷，独在人才之多少。”人才驱动是新质生产力的核心驱动，价值驱动则是把工作干得更好的前提。 只有坚持正确价值导向，才能引领新质生产力走向强大而美好。新质生产力本质上是以促进人的自由全面发展、实现人的解放为根本目的。正像爱因斯坦所说，没有良心的科学是灵魂的毁灭，没有社会责任感的科学家是道德的沦丧和人类的悲哀。这就需要培养青年正确的价值观、健康的心理。

全国甲卷坦诚交流的话题；北京卷微写作涉及“点赞”、研学活动；天津卷讨论人与人之间“定义”“被定义”“自定义”；上海卷鼓励考生对“认可度”进行思考……所有这些题目，内涵都是鼓励青年学子思考时代与未来，思考自己的定位。每一个全力以赴的奋斗时刻，都是人生的高光时刻。为此，面对诸多不确定时，青年要学会对自我心态进行科学修正与调整。

这些题目也是对社会的提醒。青年们在观察这个时代，在设想未来的世界，公共服务和市场服务如何提升对青年的友好度，需把握哪些细节，及时给青年什么样的反馈，还有许多工作要做。

总之，今年的高考作文题破题不难，但真正写好则有一定难度。这些作文题，对教育界而言，也提出了如何坚持“五育”并举、全面发展素质教育的考题。

来源：南方教育时报